Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Teaching Critical Reading and Writing in the Era of Fake News
Ez a gyűjtemény támogatást nyújt azoknak az oktatóknak, akik aggódnak a diákok kritikai műveltségi képességei miatt.
A kritikai olvasásra való odafigyelés, hogy segítsen a diákoknak eligazodni az álhírek, valamint a dezinformáció és a félretájékoztatás más formáiban, az oktatók feladata minden tudományágban, de különösen fontos a főiskolai angoltanárok számára, mivel a diákok olvasási problémái sokféleképpen és változatosan jelentkeznek a diákok írásaiban. A kötet olyan fejezeteket tartalmaz, amelyek a jelenlegi információs tájképet elemzik, megvizsgálva az online és offline elérhető anyagok széles skáláját, és stratégiákat kínál a kritikus olvasás és írás tanításához az elsőéves kompozícióban és azon túl.
Az itt található fejezetek friss nézőpontokat nyújtanak számos témában, többek között a kritikus digitális olvasás tanításának módjairól, az álhírek megértését segítő ökológiai modellekről, valamint az ilyen környezetben történő tanítás etikai kérdéseiről. Mivel minden fejezet gyakorlatias, kutatásokon alapuló tanácsokat kínál, ez a gyűjtemény nemcsak az olvasásra való odafigyelés fontosságát hangsúlyozza, különösen az álhírek korában, hanem azt is, hogy pontosan hogyan tegyük ezt.