A kulturális identitás megőrzése az oktatáson keresztül: Az indiai Kalkutta kínai közösségének iskolái

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Preserving Cultural Identity Through Education: The Schools of the Chinese Community in Calcutta, India

Könyv tartalma:

A Kínából származó bevándorlók a XVIII.

század végétől kezdtek letelepedni Kalkuttában, a gyarmati India brit fővárosában. A bevándorló közösség kezdetben férfi munkásokból állt, akik közül sokan Kína és India között ingáztak.

Csak a huszadik század elején indult meg a Kínából származó nők és gyermekek nagyszámú beáramlása. A bevándorló és a helyben született gyermekek oktatási igényeinek kielégítésére a közösség több kínai tannyelvű általános és középiskolát alapított Kalkuttában az 1920-as és 1930-as években. Ez a részletes és példátlan tanulmány számos eddig feltáratlan szöveges forrás és Indiában, Kínában és Kanadában készült interjúk felhasználásával vizsgálja ezeknek a kínai középiskoláknak a történetét és jelentőségét.

Arra a szerepre összpontosít, amelyet a kínai kulturális identitás megőrzésében játszottak, nemcsak a Kínából importált oktatási tantervek és tankönyvek használata révén, hanem a felsőoktatás érdekében az őshazába való visszatérés szükségességének hangsúlyozásával is. Ez a tanulmány új utat nyit a közösségen belüli politikai és egyéb frakciózások, valamint az 1962-es indiai-kínai konfliktus hatásának vizsgálatával is, amely az 1980-as évekre a legtöbb kalkuttai kínai tannyelvű iskola bezárását eredményezte.