The Ethics of Cultural Competence in Higher Education
Ez az új könyv kutatási (kvalitatív, kvantitatív és vegyes tervezésű) és koncepcionális fejezeteket tartalmaz a felsőoktatási környezetben a tanítás, az adminisztráció és a szakmai gyakorlat során figyelembe veendő etikai tényezőkről. A könyv a felsőoktatás területén a legújabb kutatásokon alapuló elképzeléseket tartalmazza.
A témák között szerepelnek a felsőoktatási oktatók, szakemberek és adminisztrátorok kulturális kompetenciái, mint például a nyelvhasználat a fogalmak olyan hallgatókkal való közlése során, akiknek az angol nem az anyanyelve, az elfogultság elkerülése, a perspektíva bemutatásának ösztönzése, valamint a felsőoktatási környezetben sokszínű környezetben és sokféle népességgel dolgozó szakemberek etikai gyakorlatai.
Ez a munka különösen fontos, mivel a legújabb megközelítésekről és ideológiákról való tájékozódás a felsőoktatásban dolgozó oktatók, szakemberek és adminisztrátorok szakmai felkészítésének és folyamatos szakmai fejlődésének alapvető eleme. Jelenleg az oktatásban dolgozók azzal küzdenek, hogy időt találjanak a szakmai fejlődésre és arra, hogy tájékozódjanak a legújabb kutatásokról. Ez a kötet segít az oktatásban dolgozóknak abban, hogy lépést tartsanak a legfontosabb legújabb kutatásokkal. Ahogy a főiskolai hallgatók populációja és környezete folyamatosan változik, úgy kell változniuk a velük dolgozó szakemberek gyakorlatának is. Ez a kötet az etika és a kulturális kompetencia legfrissebb gyakorlataira és perspektíváira világít rá a főiskolai és egyetemi személyzet valamennyi tagja számára.
Ez a kötet azért egyedülálló és értékes, mert más könyvek a felsőoktatáson belüli különálló szakmák kulturálisan kompetens etikai gyakorlatával foglalkoztak, egyetlen mű sem tartalmaz olyan írásokat, amelyek a felsőoktatásban dolgozó különböző szakmák etikai és kulturálisan kompetens gyakorlatáról szólnának.