A kulturálisan érzékeny gyakorlatok keretrendszere: Culturally Responsive Instruction Observation Protocol (CRIOP) implementálása a K-8 osztálytermekben.

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

A Framework for Culturally Responsive Practices: Implementing the Culturally Responsive Instruction Observation Protocol (CRIOP) in K-8 Classrooms

Könyv tartalma:

A 2022 SPE Outstanding Book H onorable Mention

Melyek a kulturálisan érzékeny és fenntartható oktatás elemei? Hogyan lehet ezeket az elemeket az osztálytermekben megvalósítani?

Az egyik leghatékonyabb módszer e kérdések kezelésére a kulturálisan érzékeny tanítási megfigyelési protokoll (Culturally Responsive Instruction Observation Protocol, CRIOP), amelyet országszerte használnak az iskolai körzetekben a tanári szakmai fejlődés irányítására. Az A Culturally Responsive Practices Framework for Culturally Responsive Practices című könyv a második nyelvelsajátítás, a szociolingvisztika, a kulturálisan megfelelő értékelés, az oktatási antropológia, az oktatáspszichológia, az oktatás és a kritikai pedagógia tudományát mutatja be, hogy útmutatást nyújtson azoknak, akik a sokszínű tanulói populáció igényeinek megfelelő módon igyekeznek tanítani. A könyv a szerzők sokéves kutatói és iskolai oktatói tapasztalatainak csúcspontja, és átfogó képet nyújt a kulturálisan érzékeny tanítással kapcsolatos kutatásokról és gyakorlatokról. Minden egyes fejezet a CRIOP egy-egy elemét mutatja be, alátámasztó kutatásokat, valamint az adott elem K-8-as osztálytermekben történő megvalósításának módjait ismertetve. A könyv számos, a területen dolgozó tanárok által írt konkrét példát és átfogó bibliográfiát is tartalmaz. Ez egy olyan gyakorlati útmutató, amely számos tanfolyamon használható a felkészítő tanárok számára, valamint az ország iskolai körzetekben dolgozó tanárok és igazgatók számára.

Tökéletes az alábbi kurzusokhoz: Tanítás a sokszínű társadalomban, Multikulturális oktatás, Hatékony tanítási gyakorlatok az általános/középiskolában, Az oktatás kulturális és társadalmi alapjai, A sokszínű népesség tanítása, Szociokulturális perspektívák az oktatásban, Oktatási perspektívák a globális társadalomban, Oktatási egyenlőtlenségek, Városi tanulmányok.