Eredeti címe:
Integrating Inquiry in Social Studies Classrooms
Könyv tartalma:
Ez a gyakorlati útmutató bemutatja, hogyan és miért kell a tanároknak a társadalomismeret órákon a tanulók kritikai gondolkodásának és döntéshozatali készségének fejlesztése érdekében a vizsgálatot alkalmazniuk. A szakirodalommal és kutatásokkal alátámasztva konkrét keretet nyújt a vizsgálódás osztályterembe való integrálásához, amely felvázolja a vizsgálódás pedagógiai gyakorlatát, és bizonyítékot szolgáltat a tanítás és a tanulás szempontjából mutatkozó előnyeire.
A gyakorlati tanácsokkal és tantermi használatra szánt óravázlatokkal teli fejezetek olyan témákat vizsgálnak, mint például:
⬤ A vizsgálódás meghatározása és fontosságának kiemelése az osztályteremben;
⬤ A vizsgálódási keretrendszer áttekintése és a pedagógiai tartalmi ismeretek szerepe;
⬤ A vizsgálattal kapcsolatos szakirodalom és kutatások, beleértve az alternatív keretszerkezeteket és a vizsgálat különböző típusait; és.
⬤ A vizsgálaton alapuló tanulás megtervezése és megalapozása.
A kötet a társadalomtudományi vizsgálódás örökös és újszerű felhasználási módjait is feltárja, beleértve a technológiát, az irodalom integrálását, az állampolgári szerepvállalás felhasználását, az elsődleges források használatát, a források értékelését és a globális kérdésekre való összpontosítást.
Ez a kötet nélkülözhetetlen olvasmány minden olyan tanár számára, aki a tanulmányait megelőzően vagy a tanulmányai során szeretné támogatni diákjait a vizsgálódási készségek fejlesztésében.
