A láthatatlan gyermekek megismerése: A fogyatékkal élő gyermekek integrációja Közép-Ázsiában

Eredeti címe:

Learning to See Invisible Children: Inclusion of Children with Disabilities in Central Asia

Könyv tartalma:

A fogyatékossággal élő és egyéb sajátos nevelési igényű gyermekek számára a befogadáshoz vezető út hosszú és összetett. Azt állítják, hogy az inklúzió nem egy cél, hanem egy folyamat, amely növeli a részvételt és csökkenti a kirekesztést a többségi iskolák kultúrájából, tantervéből és közösségéből.

Ez a kötet a fogyatékossággal élő gyermekek nagyobb fokú befogadása felé vezető út krónikája Közép-Ázsiában. Ezen az úton elindulni elismert politikai cél Kazahsztánban, Kirgizisztánban és Tádzsikisztánban, hogy minden gyermek részt vehessen az oktatásban, de ez számos kérdést és dilemmát vet fel. Felkavarja a múltból származó társadalmi normák és hagyományok szellemét, amelyek még a volt Szovjetunióban is helyenként eltérőek. Közép-Ázsia különleges kihívást jelent a régiót az elmúlt két évtizedben sújtó gazdasági, társadalmi, politikai és oktatási felfordulások és zavarok miatt.

Ez a hat esettanulmány a régió egyes gyermekeinek, családjainak, iskoláinak és szervezeteinek történetein keresztül dokumentálja a fejlődést és a kihívásokat, azzal a céllal, hogy a befogadás továbbra is a politikai napirendeken és a közbeszédben maradjon. A kötet a régió tudósai, az oktatással foglalkozó kutatók és a gyakorlati szakemberek számára egyaránt forrásként szolgál.