A lecketervezési kézikönyv: A tanulók gondolkodását és tanulását ösztönző alapvető stratégiák

Olvasói vélemények

A könyvet sok tanár ajánlja, és értékes forrásnak tekintik az óratervezéshez, mivel gyakorlati stratégiákat és világos ötleteket kínál. Egyes kritikusok azonban hiányolták a mélységét, túlságosan alapszintűnek vagy az elvárásaiknak nem megfelelőnek minősítették.

⬤ Nagyszerű ötleteket kínál az óratervezéshez
⬤ praktikus és hasznos mind a kezdő, mind a tapasztalt tanárok számára
⬤ tömör információk
⬤ a pedagógusok, köztük az óvodapedagógusok körében is kedvező fogadtatásra talált
⬤ kreatív gondolkodásra ösztönöz az óratervezésben.

⬤ Egyesek szerint túlságosan elméleti és a mindennapi tervezésben kevésbé alkalmazható
⬤ alapvetőnek és nem forradalminak tartották
⬤ néhány olvasó számára nem felelt meg a címében megfogalmazott elvárásoknak.

(17 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The the Lesson Planning Handbook: Essential Strategies That Inspire Student Thinking and Learning

Könyv tartalma:

A nagyszerű tanárok gyakran szinte könnyednek tűntetik a tanítást, de ha jobban megnézzük, felfedezhetjük, hogy a "tökéletes órák" átgondolt tervezés és stratégiai szervezés eredménye.

Peter Brunn saját tanítási tapasztalataiból, valamint az ország több száz tanárával folytatott többéves tantermi kutatásaiból merít, hogy elhozza azokat a lépéseket, stratégiákat és struktúrákat, amelyeket a sikeres tanárok használnak az óráik megszervezésére és irányítására, hogy ön is sikerélményt szerezzen minden tanórájával. Még akkor is, ha egy programot vagy kötelező tantervet használ, van mód arra, hogy beleszője Brunn eredményes tanítással kapcsolatos megállapításait.

Megtudhatja, hogyan foglalkozzon a szabványokkal, miközben olyan órákat készít, amelyek beindítják a diákok gondolkodását, elősegítik a diákok elkötelezettségét és önálló tanulását, és mindenféleképpen olyan tantermi környezetet teremtenek, amely elősegíti a tanulmányi sikert.