Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
On the Border of Opportunity: Education, Community, and Language at the U.s.-mexico Line
1993-ban a szerző elindult, hogy megpróbálja megérteni az iskolát és a közösséget az új-mexikói Havensben - egy olyan helyen, ahol lehetősége volt elmerülni a határ menti kultúrában, ahol megtanulhatta, hogyan jelenik meg a határ a mindennapi életben, és ahol megszakítás nélkül figyelhetett azokra a kérdésekre, amelyek az iskolákban tanítók és igazgatók személyes és szakmai életében - és az ott tanuló diákok életében - felmerültek. Ez a könyv olyan értelmezést kínál, amelyet a Havensben töltött hosszú órák, napok és hónapok, valamint a szerző személyes hozzáállása fegyelmezetté tesz egy hely és az ott élő emberek tanulmányozásához.
Ez a könyv a Havens történetét meséli el, annak szemszögéből, hogy mi is az, ami, a jelen minden összetettségében, és mint egy ablak arra, hogy mi lehet a jövőben ebben a határ menti közösségben. A könyv Havens és a mexikói szomszédokkal való elkerülhetetlen kölcsönös függőségének leírásával kezdődik, majd három "kulturális közvetítő" - két diák és egy tanár a Havens középiskolából - bemutatása következik. A spanyol és az angol nyelv használata közötti kapcsolatra összpontosítva a közösség és az iskolák nyelvi tájképe kerül bemutatásra.
Ezt követi a kétnyelvű oktatási programok fejlődésének konkrét leírása a kerületben, majd a középiskola társadalmi struktúrájának bemutatása, a diákok kulturális határokat átlépő interakcióinak leírása. Az utolsó fejezet egy alternatív metaforát mutat be a határról való gondolkodásra, és azonosítja a Havensben már létező lehetőségjelzőket, miközben a város azon dolgozik, hogy meghatározza, mit jelent bikulturális és binacionális közösségnek lenni.
