A lélektan hiánya a felsőoktatásban

Eredeti címe:

The Absence of Soulware in Higher Education

Könyv tartalma:

A SOULWARE HIÁNYA A FELSŐOKTATÁSBAN

A könyv elemző beszámolót nyújt a tajvani, hongkongi és szárazföldi kínai felsőoktatásról, az amerikai felsőoktatásból vett legjobb gyakorlatok példáival iránymutatásul.

Ez a könyv Way Kuo professzor kísérlete arra, hogy a globalizált 21. században az egyetemek számára továbbra is kihívást jelentő kérdésekkel foglalkozzon, nevezetesen az akadémiai autonómiával és szabadsággal, a kutatás és az oktatás zökkenőmentes integrációjával, a tantervek frissítésével, az innovatív és problémaorientált kutatással, valamint a legjobb globális gyakorlatok átvételével, a felsőoktatásról globális perspektívából, az Egyesült Államokban és Hongkongban vezető egyetemi vezetőként szerzett személyes tapasztalatai alapján. Az informatika nyelvéből kölcsönözve ez a könyv nemcsak a felsőoktatásban használt hardverről és szoftverről szól, amelyek az infrastruktúrára és a fizikai egységekre utalnak, amelyek a jó tanításhoz és kutatáshoz kedvező környezetet biztosítanak, hanem kiemeli egy harmadik kategória fontosságát is a nagy siker eléréséhez: egy bizonyos gondolkodásmód jelenlétét, a kellő folyamatok elfogadására és a nemzetközi szabványok és eljárások követésére való hajlandóságot, illetve a hardver és szoftver legjobb kihasználására irányuló jövőképet, hogy a hallgatók és a társadalom jóléte érdekében az oktatást és a kutatást összekapcsoló innováció élére álljon. Az ilyen gondolkodásmódot nevezik a felsőoktatás lélektanának. Konkrétan ez a könyv:

⬤ Foglalkozik négy kulcsfontosságú területtel, ahol a megfelelő lélektan vagy gondolkodásmód hiánya hátráltatja a felsőoktatás fejlődését: nemzetközivé válás; az oktatás és a kutatás zökkenőmentes integrációja; minőség és értékelés; valamint kreativitás és innováció;

⬤ A szerző érvei tényszerűek, és kritikus megjegyzésekkel illeti azt, amit a felsőoktatásban kevésbé kívánatosnak vagy kudarcnak tartanak;

⬤ A könyv hasznos betekintést nyújt a jövőbe, és globális perspektívát nyújt a felsőoktatásban tapasztalható trendekről, kihívásokról és lehetőségekről.

Közönség

Oktatók, politikai döntéshozók, felsőoktatási szolgáltatók és adminisztrátorok, a felsőoktatás globális érdekeltjei, beleértve a hallgatókat és a szülőket, valamint a nagyközönség Keleten és Nyugaton egyaránt, akik érdeklődnek a globális felsőoktatás iránt.