Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv könnyen olvasható áttekintést nyújt a második nyelvelsajátítással (SLA) kapcsolatos kutatásokról, így alkalmas a kezdők és a tanításhoz gyakorlati tanácsokat keresők számára is. Foglalkozik a gyakori mítoszokkal, és a kutatási eredményeken alapuló, megvalósítható lépéseket mutat be. Néhány olvasó azonban túlságosan informálisnak és kevés mélységűnek találja, különösen azok, akik már ismerik az SLA-koncepciókat.
Előnyök:⬤ Könnyen olvasható és hozzáférhető
⬤ praktikus tanácsokat ad
⬤ kiváló szervezés, áttekinthető fejezetekkel
⬤ foglalkozik a gyakori tévhitekkel
⬤ alkalmas tantermi környezetre
⬤ értékes hivatkozásokat tartalmaz további kutatásokhoz.
Hátrányok:⬤ Hiányozhat a mélység azok számára, akik már jártasak az SLA-ban
⬤ néhányan túlságosan informálisnak és elfogultnak találják
⬤ a kutatási bizonyítékokat kevésnek tartják
⬤ néhány olvasó nem találta meggyőzőnek a kutatásból levont következtetéseket.
(17 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching
Könyv tartalma:
Ez a kötet az SLA első könyveként készült a haladó alapképzési vagy bevezető mesterkurzusok számára, amelyek a pedagógia szakosokat, az idegennyelv-oktatás szakosokat és az angol szakosokat foglalják magukban. Emellett kiváló forrás a gyakorló tanárok számára is.
A könyvben szereplő kutatás és pedagógia egyaránt a második nyelvelsajátítás területén végzett legújabb kutatásokon alapul. E könyvnek nem célja, hogy minden SLA elmélettel foglalkozzon, vagy kutatási módszertant tanítson. Viszont foglalkozik azokkal a mítoszokkal és kérdésekkel, amelyeket a nem szakos tanárjelöltek a nyelvtanulással kapcsolatban felvetnek.
Steven Brown társszerzője az Understanding Language Structure, Interaction, and Variation című bevezető alkalmazott nyelvészeti tankönyvnek (és munkafüzetnek).
A könyvben megkérdőjelezett mítoszok a következők:
A gyerekek gyorsan és könnyen tanulnak nyelveket, míg a felnőttek ehhez képest hatástalanok.
Igazi kétnyelvű az, aki két nyelvet tökéletesen beszél.
Egy nyelvet egyszerűen hallás vagy olvasás útján is el lehet sajátítani.
A gyakorlat teszi tökéletessé.
A nyelvtanulók azt tanulják meg (és tartják meg), amit tanítanak nekik.
A nyelvtanulók mindig profitálnak a korrekcióból.
Az egyéni különbségek fontos, talán a legfontosabb tényezőt jelentik az SLA-ban.
A nyelvelsajátítás a nyelvtan egyéni elsajátítása.
