Modelling Changes in Understanding: Case Studies in Physical Reasoning
Az „Advances in Learning and Instruction” sorozat részeként megjelent „Modelling Changes in Understanding” című könyv pszichológusok, természettudományos oktatók és informatikusok részvételével írja le és magyarázza el, hogyan értjük meg a minket körülvevő fizikai világot.
A szerzők azt vizsgálják, hogy a megértésünkben bekövetkező változások és az ebből következő tanulás hogyan modellezhető számítógépes szoftverek segítségével. A kötet a fizika tudományágra összpontosítva a következő témákat tárgyalja: a szakértők és a kezdők tudásszervezésének különbségei; a tanuló pontos modelljeinek megalkotása a tudásszerzési folyamat különböző szakaszaiban; olyan számítógépes modellek, amelyek azt állítják, hogy az emberhez hasonló módon válaszolnak a kérdésekre és halmozzák fel a megértést.