Értékelés:
Ezt a könyvet alapos kutatásai és hozzáférhetősége miatt dicsérik, ami értékes forrássá teszi a tanárok és a neurodiverz diákokkal dolgozók számára, különösen a középiskolában és azon túl. Egyes felhasználók azonban úgy érzik, hogy a könyvből hiányoznak a fiatalabb gyermekek számára kidolgozott további stratégiák.
Előnyök:Jól kutatott, hozzáférhető nyelvezet, értékes a tanárok és a neurodiverz diákokkal dolgozók számára, reményt ad, világos és tömör információk, jó példák.
Hátrányok:Nem nyújt elég stratégiát a fiatalabb gyermekek számára, nem biztos, hogy minden korosztály számára hasznos.
(6 olvasói vélemény alapján)
The Memory and Processing Guide for Neurodiverse Learners: Strategies for Success
Az ebben az útmutatóban található rengeteg ismerettel és stratégiával felvértezve a diákok felfedezhetik, hogyan tanulhatnak a legjobban, hogy a tanulás és az ismétlés hatékonyabbá (és kevésbé stresszessé) váljon.
Az egyszerű, kipróbált és bevált stratégiákkal és megoldási lehetőségekkel teli, a másképp tanuló (például ADHD-s, diszlexiás, diszpraxiás vagy ASD-s) gyerekek és tizenévesek támogatására szolgáló tanulmányi útmutató elmagyarázza, hogy mik a memória- és feldolgozási problémák, és hogyan lehet ezeket kezelni. A tanulási nehézségekkel küzdő diákokkal való munkában sokéves tapasztalattal rendelkező oktató és szakember által írt könyv lehetővé teszi a tanulók számára, hogy megértsék, milyen módon tanulnak a legjobban, és milyen okok állnak ennek hátterében.
A feldolgozási sebességet, az érzékszervi feldolgozást, a metakogníciót és a végrehajtó működést, beleértve a munkamemóriát is, kibontva ez az egyedülállóan átélhető és erőt adó tanulási útmutató biztosítja a tanulók számára azt az önismeretet, amelyre szükségük van ahhoz, hogy magabiztosan és nyugodtan oldják meg a vizsgákat és a tanulmányi feladatokat az iskolában.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)