
Your Craft as a Teaching Librarian:: Using Acting Skills to Create a Dynamic Presence
A könyvtári oktatás olyan, mint a színészet: Lehet, hogy csak egyszeri, korlátozott számú előadást tartasz, vagy egy félév során többször játszol ugyanannak a közönségnek; és általában számítasz a kritikákra. A legfontosabb, hogy az oktatás olyan, mint a színészet, hiszen szerepet játszik, és nagyon fontos, hogy az előadás előtt felkészüljön az előadásra, hogy csillogjon és hiteles kapcsolatot teremtsen a hallgatókkal.
A Your Craft as a Teaching Librarian: Using Acting Skills to Create a Dynamic Presence (A könyvtárostanítás mestersége: színészi képességek használata a dinamikus jelenlét megteremtéséhez) - A könyvtárostanítás mestersége című könyv átdolgozott és bővített kiadása - megragadja, hogy a színészi technikák hogyan élesíthetik oktatói képességeidet, hogyan alakíthatják ki tanítói identitásodat, hogyan élénkíthetik előadásodat, és hogyan teremthetnek élénkítő tanulási élményt a diákjaid számára. Három szórakoztató részre tagolódik:
⬤ Készülj fel és próbálj: Önmagad központosítása, fizikai és hangi felkészülés, tudatosság és a lámpaláz elkerülése.
⬤ Eljátszás és kapcsolat: Szerepjáték, identitás, cselekvés/reakció és információs műveltség.
⬤ Reflektálás és élesítés: Értékelés és adaptáció.
A fejezetek olyan gyakorlatokat tartalmaznak, amelyeket önállóan vagy egy kollégával együtt vizsgálhat meg, kérdés-felelet részeket, amelyek segítenek a lehetséges kihívások és megoldások azonosításában, valamint tippeket a tanítási készségek elmélyítéséhez. A színészi szakkifejezések glosszáriuma és a "Tudj meg többet róla" bibliográfia további kontextust biztosít a bemutatott módszerekhez és technikákhoz. A Your Craft as a Teaching Librarian segíthet személyre szabni és jellemezni tanítási jelenlétét, és segítséget nyújthat a kevés vagy semmilyen tanítási tapasztalattal nem rendelkezőknek, a félénkséggel vagy lámpalázzal küzdő oktatóknak, valamint a tapasztaltabb könyvtárosoknak, akiknek felfrissülésre van szükségük, és tagadhatatlanul sztárszerepet kölcsönözhet tanítási teljesítményének.