A motiválatlan gyermek: Segítség az alulteljesítő diák sikeres tanulóvá válásához

Olvasói vélemények

A „The Unmotivated Child” (A motiválatlan gyermek) című könyv a motiválatlan gyermekekkel foglalkozó szülők és pedagógusok számára nyújt betekintést és gyakorlati javaslatokat. Sok kritikus hasznosnak és átélhetőnek találta a könyvet, amely magyarázatot és lehetséges megoldásokat kínál a motivációs problémákra. Vannak azonban figyelemre méltó kritikák az elavult elméletekre való támaszkodással, a helyesírási hibákkal és azzal kapcsolatban, hogy túlzottan a szülők hibáztatására összpontosít a gyermekek alulteljesítéséért.

⬤ Éleslátó és átélhető, segít a szülőknek megérteni motiválatlan gyermekeiket.
⬤ Értelmes javaslatokat kínál az otthoni motiváció javítására, és iránymutatásokat a segítségkéréshez.
⬤ Sok olvasó tapasztalt pozitív változásokat gyermekeik viselkedésében a technikák alkalmazása után.
⬤ Hasznos nézőpontot nyújt a kötődés és a motiváció közötti összefüggésekről.

⬤ Néhány olvasó szerint a könyv elavult pszichológiai elméleteken alapul, különösen a Freudhoz és Bettleheimhez kapcsolódó elméleteken.
⬤ Sok panasz érkezett a számos gépelési és helyesírási hibára, amelyek megzavarják az olvasás folyását.
⬤ A szülői felelősség jelentős hangsúlyozása egyes szülőket védekezésre vagy bűntudatra késztethet.
⬤ Hiányzik a sikeres motivációs stratégiákra vonatkozó alapos útmutatás, inkább arra összpontosít, hogy mit ne tegyünk.

(20 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Unmotivated Child: Helping Your Underachiever Become a Successful Student

Könyv tartalma:

Natalie Rathvon a gyermekek alulteljesítésének rejtélyét úgy oldja meg, hogy a gyermek felszíni viselkedése mögé néz.

Feltárja azokat a hiedelmeket, amelyek befolyásolják az alulteljesítő viselkedését és cselekedeteit, és rámutat azokra a figyelmeztető jelekre, amelyekre az általános, közép- és felső tagozatos tanulóknál figyelni kell. A The Unmotivated Child (A motiválatlan gyermek) az alulteljesítés gyökereire, az alulteljesítő világára és a teljesítményhez vezető utakra összpontosít.

Azzal, hogy részletesen elmagyarázza, hogyan segíthetnek a szülők és a tanárok a gyermeknek, hogy kiélje a benne rejlő lehetőségeket, Rathvon megoldásokat kínál a problémákra, többek között iránymutatásokat a tanulók támogatására a változás folyamatában, beleértve a kudarcok kezelését, hét stratégiát a „házi feladat csapdájának” leküzdésére - a gyermekek hatékony otthoni munkájának segítésétől kezdve annak biztosításáig, hogy a gyerekek hozzák magukkal a munkájukat az iskolába, nyolc gyakorlati technikát a tanárokkal való együttműködésre a tanulás és az iskolai viselkedés új megközelítése érdekében, valamint öt módszert az alulteljesítővel való konstruktív kommunikációra.