Olvasói vélemények
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Eredeti címe:
Developing Literacy and the Arts in Schools
Könyv tartalma:
A művészetek és a műveltség iskolai oktatása gyakran ellentétes egymással.
Az a törekvés, hogy az iskolák javítsák a magas szintű teszteken elért eredményeket, az írástudás szűk látóköréhez vezethet, ahelyett, hogy elismerné a más tantervi területeken - beleértve a művészeteket is - meglévő egyedi és különálló műveltséget. Mivel a kommunikációs módszerek egyre összetettebbé válnak, egyre fontosabbá válik, hogy a tanulók képesek legyenek valamennyi szemiotikai módot használni.
A Developing Literacy and the Arts in Schools (Az írásbeliség és a művészetek fejlesztése az iskolában) ezt a kulcsfontosságú oktatási kérdést vizsgálja, és megoldást kínál a művészetek és az írásbeliség közötti negatív kapcsolatra. Interjúk adataira és különböző osztálytermekből származó bizonyítékokra támaszkodva vizsgálja a hatékony művészeti szakemberek és tanárok pedagógiáját, valamint azt, hogy ezek hogyan kapcsolódnak az elméleti keretekhez, hogy kibontakoztassa az írástudással és a művészetekkel kapcsolatos hatékony gyakorlat kulcselemeit. A művészeti írástudás modellje segítséget nyújt a művészeti és műveltségi oktatóknak egy olyan közös nyelv kialakításában, amely elismeri és értékeli ezeket a különböző művészeti írástudásokat.
A multimodalitás, a sokszínűség, az esztétika és a művészetekkel és az írástudással kapcsolatos reflexió témái mindvégig előtérbe kerülnek. Ez a könyv nagy értéket képvisel majd a művészetekre és műveltségre szakosodott posztgraduális pedagógushallgatók, a pedagógiai akadémikusok, a tanárképzők, valamint az osztálytermi és a felkészítő tanárok számára.
