Gender Acquisition in Spanish: Effects of Language and Age
A nemek elsajátításának összehasonlító vizsgálata a spanyol nyelvben a különböző nyelvi kombinációkat beszélő korai és késői kétnyelvűek körében igen vitatott és kulcsfontosságú, mivel a nemek jelensége olyan nyelvtani jellemzőket foglal magában, amelyek mindhárom vizsgált nyelvben különböznek.
Ennek fényében mind a korai, mind a késői kétnyelvűek nehéz tanulási feladattal szembesülnek, amely összetettségében különbözik egymástól. A generatív keretbe ágyazott empirikus tanulmány 257 résztvevőre összpontosít, akik a spanyol nyelv különböző szintű ismereteivel rendelkeznek, a gyengétől a haladóig, és egy sor teszt segítségével azt kívánja feltárni, hogy mely nyelveken kívüli és nyelveken belüli tényezők váltják ki a nem anyanyelvi eredményeket a felnőtt örökségi beszélők és az L2 tanulók esetében.
A megfigyelt morfológiai variabilitás nem a reprezentációs (azaz szintaktikai) deficitből, hanem inkább az L2-tanulók és az örökségi beszélők leképezési problémájából ered. A nemek tekintetében a sikeres teljesítés lehetséges, de a különböző extralingvisztikai és nyelvi tényezők kölcsönhatásától függ.