Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Global Perspectives on Gender and Sexuality in Education: Raising Awareness, Fostering Equity, Advancing Justice
Nemzetközi előrelépések az oktatásban: A „Globális kezdeményezések a méltányosságért és a társadalmi igazságosságért” egy nemzetközi kutatási monográfia-sorozat, amely hozzájárul a befogadó oktatási politikák és gyakorlatok gyűjteményéhez, amelyek a következőkre összpontosítanak: a társadalom legkiszolgáltatottabb csoportjainak megerősítése; a hatalmi pozícióban lévők etikai tudatosságának növelése; és mindenki bátorítása arra, hogy vállalja a globális egyenlőséget az oktatási lehetőségek, a gazdasági szabadság és az emberi méltóság terén.
A sorozat minden egyes tematikus kötete a kutatók, akadémikusok, oktatók, politikusok, adminisztrátorok és közösségszervezők kutatásaira és innovatív gyakorlataira támaszkodik világszerte. Ez a kötet három részből áll; mindegyik a nemek közötti egyenlőség egy-egy aspektusára összpontosít az oktatással összefüggésben.
A fejezetek az országok széles köréből származnak, többek között: Ausztrália, Kína, Gambia, India, Olaszország, Kenya, Kirgizisztán, Laosz, Szlovénia, Szváziföld, Grenada, Jamaica, Trinidad, Tobago, az Egyesült Államok és Törökország, amelyek a nemek közötti egyenlőség, az állampolgári nevelés, a szexuális orientáció egyenlőségének és az emberkereskedelem elleni küzdelem stratégiáinak kérdéseivel foglalkoznak. A 15 fejezet dokumentálja mindazokat az előrelépéseket és kihívásokat, amelyekkel azok szembesülnek, akik a nemek közötti egyenlőségre törekszenek az oktatáshoz való hozzáférés terén, a nők tantervekben való ábrázolására, valamint a különböző szexuális orientációk elfogadására a különböző országos kontextusokban, és áttekintést nyújt az ígéretes politikákról, gyakorlatokról és a megismételhető sikeres programokról.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)