A nyelvi fejlődés segítése a nyelvi merítés és a két tanítási nyelvű osztályokban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 27 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Scaffolding Language Development in Immersion and Dual Language Classrooms

Könyv tartalma:

Ez a könyv kutatásokon alapuló pedagógiai gyakorlatokat mutat be a nyelvi fejlődés és nyelvhasználat támogatására és fokozására az olyan iskolai elmélyült és kettős nyelvi programokban, amelyekben egy második, idegen, örökölt vagy őshonos nyelvet használnak a tananyag oktatásának médiumaként. A kötet pedagógiai keretét képező kiegyensúlyozott oktatás segítségével a szerzők feltérképezik azokat a speciális pedagógiai készségeket és tudásbázist, amelyekre az elmélyült és kettős tannyelvű osztályokban tanító tanároknak szükségük van ahhoz, hogy diákjaik egy másik nyelven tanított tartalmakkal foglalkozhassanak, miközben folyamatosan fejlesztik az adott nyelven való jártasságukat. A szerzők a kulcsfogalmak és a hatékony gyakorlatok bemutatásához osztálytermi kutatásokra támaszkodnak, és tanárok által készített példákat mutatnak be az osztálytermi alkalmazásra. A következő témakörökkel foglalkoznak részletesen:

⬤ a merítési és kéttannyelvű programok meghatározó jellemzői és a jól megvalósított programok jellemzői.

⬤ stratégiák a nyelvi és tartalmi integráció elősegítésére a tantervi tervezésben, valamint az osztálytermi oktatásban és a teljesítményértékelésben.

⬤ egy oktatási modell a formaközpontú és tartalomalapú oktatás ellensúlyozására.

⬤ a tanulók megértését és produkcióját támogató stratégiák, amelyek biztosítják a folyamatos nyelvi fejlődést.

⬤ a kétnyelvűség-oktatáson keresztül a nyelvközi kapcsolatok megteremtésének megközelítése.

⬤ egy önértékelési eszköz a tanárok számára, amellyel reflektálhatnak pedagógiai fejlődésükre.

A tartalom- és nyelvi integrált tanulás és a tartalomalapú nyelvoktatás más formáira is alkalmazható átfogó kötet grafikákat tartalmaz a könnyebb tájékozódás érdekében, és minden fejezet végén forrásokat kínál az olvasóknak és alkalmazási tevékenységeket.

A könyv kulcsfontosságú forrás lesz a szolgálatot megelőző és a szolgálatban lévő tanárok, az adminisztrátorok és a tanárképzők számára.