A nyelvi választások megértése: Útmutató a szociolingvisztikai értékeléshez

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Understanding Language Choices: A Guide to Sociolinguistic Assessment

Könyv tartalma:

A nyelvválasztás megértése bevezető tankönyv mindazok számára, akik a nyelvhasználati döntések mögött meghúzódó motivációkat tanulmányozzák. Bevezetést nyújt abba a számos belső és külső tényezőbe, amelyek egy-egy beszédközösségben befolyásolják ezeket a választásokat: nyelvi attitűdök, nyelvtanulás, identitás, a közösség mobilitása és még sok más.

A könyv emellett megalapozza a beszédközösségen belüli nyelvi variáció vizsgálatát, valamint bevezetést nyújt a nyelvhasználati döntések eredményeinek tanulmányozásakor alkalmazott adatgyűjtési módszerekbe. A könyv fontos szempontja, hogy hangsúlyt fektet a nyelvválasztás kutatásának részvételi megközelítésére, amely a beszédközösséget erősíti. Az utolsó fejezet az életmóddal kapcsolatos aggályokat tárgyalja, amelyekkel a kutatók a fejlődő országokban végzett terepkutatások során találkozhatnak.

A kezdők számára íródott tankönyv számos példát és esettanulmányt tartalmaz a világ minden tájáról, hogy szemléltesse a szociolingvisztikai terepkutatás valóságát.

A könyvhöz kapcsolódó weboldal a legfrissebb kutatási módszerek leírásával tartja naprakészen a könyv használóit. Ken Decker 1992-ben szerzett diplomát nyelvészetből az Arlingtoni Texasi Egyetemen.

A könyvben több mint 25 év tapasztalatát hozza a nyelvszociológiai és nyelvfejlődés-szociológiai terepkutatások terén. Több mint 35 nyelven végzett szociolingvisztikai felméréseket Ázsiában és Amerikában, és tanácsadóként részt vett felmérésekben Afrikában, Ausztráliában, Európában és a csendes-óceáni térségben. Ken különösen érdeklődik a nyelvi kutatások szerepe iránt a stratégiai nyelvfejlesztésben.

John Grummitt 2002-ben szerzett M. A. fokozatot alkalmazott nyelvészetből a Leicesteri Egyetemen, évtizedes tapasztalataira támaszkodva, amelyeket Japánban és Dél-Koreában, európai nyelvtanulási programokban egyetemi írástanárként és tanárképzőként szerzett.

A közelmúltban Pápua Új-Guineában végzett felmérő munkája révén Decker szociolingvisztikai terepmunka és nyelvi fejlődés témakörében kiegészítő perspektívát kapott.