Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity
Használja ezt az egyedülálló kötetet a nyelvtanulás és -oktatás olyan átalakításához, amely minden diák számára lehetővé teszi a sikerélmény elérését. Ez a könyv betekintést nyújt abba, hogy hogyan tanítsuk a nyelvet - amely minden tartalmi területen a képzett olvasók és írók fejlesztésének alapvető összetevője - olyan módon, hogy értékeljük a tanulók által az osztályterembe hozott gazdag és változatos nyelvi eszközöket. A szerzők útmutatást nyújtanak a K-12-es tanároknak, hogy a nyelvoktatás jelenlegi megközelítésein túllépve támogassák az igazságos tanulói eredményeket mind a nyelvileg sokszínű, mind a nyelvileg homogén osztályokban. A szöveg lépésről lépésre haladva feltárja a nyelvről és annak tanításáról alkotott elképzeléseket, amelyek aláássák a méltányos tanulási lehetőségeket. Az olvasók új stratégiákat kapnak az iskolai feladatok nyelvének tanításához, miközben a tanulók sajátos nyelvi tapasztalatait a tanulás erőforrásaként integrálják. Az iskolavezetők megtanulják, hogyan hajtsák végre az egész iskolára kiterjedő, a méltányosságot elősegítő nyelvoktatás feltárását, miközben az adminisztrátorok, a tanárok és a diákok közötti együttműködést építik.
A könyv jellemzői:
⬤ Elősíti a nyelvi egyenlőséget azáltal, hogy tanítási stratégiákat és egész iskolai gyakorlatokat biztosít, amelyek kritikusak a tanulók sikerességének és az oktatáshoz, értékeléshez és olvasáshoz való hozzáférésének optimalizálásához.
⬤ Tantermi példák segítségével mutatja be az olvasóknak, hogy a könyvben leírt alapvető gyakorlatok hogyan alkalmazhatók a fejlődési szinteken és a tudományágakban.
⬤ Tartalmaz olvasóbarát és felhasználóbarát funkciókat, például a megközelítések alapjául szolgáló elveket leíró szövegdobozokat.
⬤ Közös tantermi vignettákat kínál, amelyek a gyakori oktatási kihívásokat és feszültségeket ábrázolják, hogy megmutassák, hogyan alkalmazhatnak a tanárok méltányos, bizonyítékokon alapuló gyakorlatokat a tanulók sikere érdekében.
⬤ Felmérő kérdésekkel segíti az olvasókat abban, hogy nyomon kövessék az ötletek megértésének fejlődését, és elgondolkodjanak saját értékeikről és tanítási céljaikról.