Ez a könyv a partnerség interdiszciplinaritásban betöltött szerepével foglalkozik.
Célja a partnerség szerepének vizsgálata a társadalmi csoportok szerveződésében és működésében, különösen az interdiszciplináris munkacsoport kialakításában az oktatási környezetben, kiindulva az egyes emberek személyes partnerségre való nyitottságából. Célja az volt, hogy rávilágítson a partnerségek szerepére a szociálisabb és felelősségteljesebb oktatásban az egyének szerepével kapcsolatban, amikor egy nagyobb csoportot, például egy csapatot, partnerséget, kollektivitást vagy társadalmat integrálnak.
A kutatás azt is elemezte, hogy a fiatalok hogyan mutatják meg magukat ebben a forgatókönyvben, mik civilizációnk agóniái, és hogyan befolyásolhatja az interdiszciplinaritás egy átalakítóbb nevelést, utalva annak öt alapelvére: alázat, várakozás, koherencia, távolságtartás és tisztelet, valamint az oktatásról való jelenlegi gondolkodásmódra. Az interdiszciplinaritás és a partnerségek tehát kulcsfontosságú darabjai egy olyan ontológiai dimenziónak, amelyben az ember a sokszínű életek szerves és felejthetetlen részévé válik."