A példaértékű természettudományos tanítás elemzése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Analysing Exemplary Science Teaching

Könyv tartalma:

""Rengeteg olyan könyvet olvastam, amelyben a természettudományos oktatás kutatói megmondják a természettudományos tanároknak, hogyan tanítsanak. Ez a könyv üdítő módon fordítva íródott. Számos beszámolót olvashatunk kiváló természettudományos és műszaki tanároktól arról, hogyan alkalmazzák a tanítás új megközelítéseit, hogy motiválják a diákjaikat és maximalizálják a tanulásukat. Ezeket a beszámolókat aztán vezető tudósok kiváló elemzései követik. Sokat tanultam ennek a könyvnek az olvasása során.".

Michael Reiss professzor, Institute of Education, University of London.

"Fontos új fordulatot ad az esetalapú tanulás egyik tartós problémájának... Ez a könyv megérdemli a gondos olvasást és újraolvasást, amely a tanárok eseteiben a kiválóság közvetlen és gyakorlatias képeitől a kutatók tematikus fejezeteiben található átfogó és tudományos elemzésekig vezet.".

William Louden professzor, Edith Cowan Egyetem, Ausztrália".

Ez a könyv a tanítás és a kutatás ünneplésén keresztül vizsgálja a természettudományos oktatás példaértékű gyakorlatát, és egyedülálló módon ötvözi az oktatáselméletet és az osztálytermi gyakorlatot.

A "Példaértékű természettudományos tanítás elemzése" tizenkét akadémikus, tíz innovatív tanár és három kivételes diák részvételével beszélgetést folytat a tanításról és a tanulásról. A tanárok és a diákok leírják a legkiemelkedőbb tantermi gyakorlatukat, míg a nemzetközi hírű tudósok az oktatáselmélet segítségével megvitatják, meghatározzák és elemzik a dokumentált tantermi gyakorlatot.

Az osztálytermi tapasztalatokat kommentált megjegyzések sora köti össze közvetlenül az elmélettel. Ez a jellegzetes, hálószerű szerkezet lehetővé teszi az olvasó számára, hogy aktívan mozogjon a gyakorlat és az elmélet között, olvasva az osztálytermi innovációról, majd elméletet alkotva e tanítási megközelítés alapjairól és lehetőségeiről.

A nemzetközi perspektívát biztosító, leírt és elemzett különleges órák az Egyesült Királyság, Kanada és Ausztrália közép- és középiskoláiból származnak. Ez a könyv felbecsülhetetlen értékű forrás a szolgálatot megelőző és a szolgálaton belüli tanárképzéshez, valamint a graduális tanulmányokhoz. A személyek széles köre számára érdekes, beleértve a természettudományos és technológiai oktatással foglalkozó gyakorló tanárokat, tanárokat, kutatókat, adminisztrátorokat és tantervi koordinátorokat.