Intersections of Financial Literacy, Citizenship, and Spirituality: Examining a Forbidden Frontier of Social Education
A szociális nevelési tantervekről szóló beszélgetések nagyrészt elhanyagolják a spiritualitás és a tudatosság elemeit. Ez a kihagyás aláássa a tanulás minőségét.
Ez a könyv a spiritualitást legitim alapként mutatja be e társadalmi döntéshozatal átformálásához, megvizsgálva, hogy a spiritualitás fogalmainak felülvizsgálata hogyan határozhatja meg újra a társadalmi kapcsolatok és a pénzügyi döntések mintáit. Ez a mű a spiritualitás olyan értelmezését mutatja be, amely az érdem és a hibáztatás elvein alapuló kapitalista gyakorlatok alternatív ideológiájának alapját kínálja. A spirituális létérzés elismerésével a polgárok megújulhat a közösség és a társadalmi igazságosság iránti személyes felelősségérzetük.
A mű egy sors-alapú ideológiából indul ki, amely azt állítja, hogy az egyéni és csoportos döntések a rajtuk kívül álló körülményekből erednek. Olyan művészeti alapú oktatási folyamatokat ír le, amelyek serkenthetik a tanulók affektív tudatosságát.
Ösztönzi az önzetlenség elvein alapuló együttérző környezetek elősegítését, és alapot nyújt a szociális nevelés természetéről és alapjairól szóló beszélgetéshez. Ez a könyv felbecsülhetetlen értékű forrást jelent a szociális nevelés területén dolgozó kutatók, vezetők és gyakorlati szakemberek számára.
