Értékelés:
A könyv értékes betekintést nyújt az iskolai kizárásokba és a kiszolgáltatott gyermekek előtt álló kihívásokba, különösen a sajátos nevelési szükségletek (SEN) összefüggésében. A szerző, Jackie Ward széleskörű tapasztalataira támaszkodva tárgyalja a kirekesztés összetettségét, valamint a pedagógusok megértésének és támogatásának szükségességét.
Előnyök:A könyv valós esettanulmányokból és tapasztalatokból merítve átfogó nézőpontot nyújt az iskolai kizárások kérdésével kapcsolatban. Hangsúlyozza a gyermekek kielégítetlen szükségleteinek felismerésének fontosságát, és gyakorlati javaslatokat kínál a tanárok számára. Az olvasók informatívnak és tanulságosnak találták, különösen hasznosnak az oktatási ágazatban dolgozók számára, beleértve azokat is, akik a főiskoláról a Pupil Referral Units (PRU) intézménybe (Pupil Referral Unit) lépnek át.
Hátrányok:Néhány olvasó megjegyezte, hogy a könyv nem kínál gyors megoldást vagy könnyű megoldásokat a tárgyalt kihívásokra, amint azt a szerző megjegyzése is jelzi, miszerint nincs „varázspálca”. A könyv talán kifejezetten a pedagógusok számára készült, ami korlátozhatja a szélesebb közönség számára való vonzerejét.
(3 olvasói vélemény alapján)
On the Fringes: Preventing Exclusion in Schools Through Inclusive, Child-Centred, Needs-Based Practice
Túl sok kiszolgáltatott fiatalunk van kirekesztve, még a speciális nevelési igényűek és a nagyon fiatalok is, akik még csak az iskolai élet küszöbén állnak. És mivel Jackie első kézből látta, hogy milyen hatással van a kirekesztés a gyakran kielégítetlen orvosi szükségletekkel rendelkező gyermekekre, például az autista spektrumzavarral (ASC) és a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarral (ADHD) küzdő gyermekekre, ebben a könyvben feltárja, hogy mit jelent a kirekesztés mindannyiunk számára, és milyen hatással van a társadalom egészére.
Jackie ezt a kritikus kérdést a többségi és a speciális intézményekben szerzett tapasztalatai tükrében vizsgálja, és gyakorlati, megoldásközpontú útmutatást nyújt, hogy az iskoláknak segítsen olyan inkluzív oktatást nyújtani, amelyet minden gyermek megérdemel. Jackie széleskörű elemzését számos forrásra támaszkodva esettanulmányok, naprakész kutatások és anekdotikus beszámolók támasztják alá, kiegyensúlyozott képet nyújtva az iskolák, a személyzet, a szülők, a gyermekek és más intézmények kifejezett és alapvető igényeire összpontosítva.
Az On the Fringes megvizsgálja a kizárási eljárásokat, és alaposan áttekinti a SEND gyakorlati kódexét, különösen kiemelve a korai beavatkozások szerepét az alapvető SEN és orvosi szükségletek felderítésében. Jackie emellett számos olyan megelőző és alternatív megközelítést is megvizsgál, amelyek a tanulók önismeretét és önszabályozását fejlesztő, egész iskolára kiterjedő lelkigondozói és magatartáskezelési megközelítés részeként alkalmazhatók.
Ezáltal megalapozott inspirációt nyújt a tanároknak és az SNI-szakembereknek, akik a legkiszolgáltatottabb gyermekekkel dolgoznak, akik a gondoskodás, az együttérzés és a személyre szabott ellátás nélkül túl gyakran a társadalom peremére szorulnak.
Tanárok, iskolavezetők, SEN szakemberek, politikai döntéshozók és szülők számára.
