Olvasói vélemények
Összegzés:Összességében a könyv számos gyakorlati és humoros ötletet kínál a tanárok számára, különösen a plenáris ülések fontosságára összpontosítva. Bár sok kritikus dicséri a könyv egyszerű megközelítését és hozzáférhetőségét, egyesek szerint a szerző korábbi munkáihoz képest hiányzik belőle az eredetiség.
Előnyök:A könyv szórakoztató, gyakorlatias, és rengeteg hasznos ötletet kínál a tanároknak, különösen a plenáris ülésekkel kapcsolatban. Phil Beadle humoros írói stílusa magával ragadóvá teszi a könyvet, és a kezdő és tapasztalt tanárok számára egyaránt hozzáférhető. Sokan találtak azonnali alkalmazást a bemutatott ötletekre.
Hátrányok:Néhány olvasó úgy érezte, hogy a könyv sok elméletet tartalmaz, kevesebb eredeti, kifejezetten a plenáris ülésekhez kapcsolódó ötlettel, különösen a szerző korábbi munkáihoz képest. Emellett néhány recenzens megemlítette, hogy az elolvasás után nem találta annyira hasznosnak a továbblépéshez.
(14 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The Book of Plenary: Here Endeth the Lesson...
Könyv tartalma:
Phil Beadle How to Teach sorozatának része. Ha idén csak egy könyvet veszel a metakognitív stratégiákról a tanítás utolsó tíz percére, legyen ez az.
A The Book of Plenary része Phil Beadle How To Teach sorozatának, amelyben részletesen megvizsgálja a modern osztályterem minden aspektusát. A kötet első felében az érdeklődő tanárok egy sor olyan, könnyen kivitelezhető tevékenységet kapnak, amelyekkel a plenáris órák vonzóvá és értékessé tehetők. A második fele a metakogníció részletes és szinte komolyan vehető vizsgálata az osztályteremben.
Arra törekszik, hogy a tanároknak ösztönzést adjon a plenárisok teljes körű előkészítéséhez és kutatásához, hogy aktívan törekedjenek a tanulók metakognitív tapasztalatainak, ismereteinek és önszabályozásának fejlesztésére. E könyv a felületes "tanulni tanulási" programoktól elhatárolódva foglalkozik a metakognícióról rendelkezésre álló kutatásokkal, és élénken, bár néha gyermeki módon mutatja be azok jelentőségét az osztályteremben.
