Értékelés:

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.
Policy as Practice: Toward a Comparative Sociocultural Analysis of Educational Policy
Ez a kötet az etnográfiai politikai tanulmányok viszonylag új terepén dolgozó tudósokat gyűjti össze, hogy megvitassák és ideiglenesen feltérképezzék egy ilyen projekt módszertani és elméleti paramétereit.
Az elméletről szóló nyitó rész a kvalitatív politikatudományi tanulmányok koncepcionális előzményeit tekinti át, idézi a vonatkozó szakirodalmat és meghatározza a kutatás menetrendjét. A módszerekről szóló rész olyan innovatív tereptapasztalatokról és elemzési megközelítésekről szóló beszámolókból áll, amelyek megvilágíthatják az új területet.
A tapasztalatokról szóló utolsó szakasz konkrét esettanulmányokkal bővíti a módszerekről szóló rész elmélkedéseit.