A pragmatista tudás konstruálása: Oktatás, filozófia és társadalmi emancipáció

Eredeti címe:

Constructing Pragmatist Knowledge: Education, Philosophy and Social Emancipation

Könyv tartalma:

A pragmatista tudás konstruálása az amerikai pragmatizmuson keresztül újra bemutatja az oktatás explicit és szisztematikus filozófiai megközelítését, kibővítve és részletezve magának a pragmatizmusnak a gyakorlatát a társadalmi cselekvés különböző területein dolgozó szakemberek számára.

Bár számos teoretikusra hivatkozik, a könyv az eredeti pragmatikusok, Charles Sanders Peirce, William James, John Dewey, George Herbert Mead és Jane Addams munkásságára összpontosít. A könyv elbeszélő stílusban íródott, és a szerző személyes és szakmai tapasztalatait összekapcsolja a filozófiai leírással, elemzéssel és magyarázattal. A pragmatizmus főbb témáival találkozunk mindvégig, beleértve a tudást, a tapasztalatot, a vizsgálódást, a társadalmi aktusokat, a dialektikát és az ellentmondást, amelyek az emberi értékkonstrukciókat, az erkölcsi magatartást és a bricolage-ot eredményezik. A pragmatizmus és az ismeretelmélet újra a tanítás és a tanulás középpontjába állítása forradalmi és demokratikus változást jelent az oktatási rendszerek számára világszerte, és korrigálja az oktatásellenes ideológiai, gazdasági és politikai torzulásokat okozó neoliberális tendenciákat.

Ez a könyv az akadémikusok, a végzős hallgatók, a tanárok és a felkészítő tanárok, a politikai döntéshozók és az oktatás, a filozófia, a szociológia és az episztemológia kutatói számára lesz érdekes.