A sajátos nevelési igényű és fogyatékossággal élő gyermekek és fiatalok bevonása a tanulásba és az életbe: Milyen messzire jutottunk a Warnock Enqui óta?

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Including Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities in Learning and Life: How Far Have We Come Since the Warnock Enqui

Könyv tartalma:

A kötet az Egyesült Királyságban a sajátos neveléssel kapcsolatos Warnock-vizsgálat (1978) 40. évfordulója alkalmából, valamint a University College London Institue of Education (2018) által szervezett, a sajátos nevelési igényről és fogyatékosságról (SEND) szóló nyilvános vita lefedettségének megragadásával vizsgálja a vizsgálat örökségét, figyelembe véve, hogy az hogyan hatott a SEND-del és a befogadással kapcsolatos politikára és gyakorlatra, és hogyan fog ezután is hatni.

A történelmi távlatokat kínáló, szakmai és személyes tapasztalatokra támaszkodó, magas rangú hozzászólók - köztük szakemberek, kutatók, kampányolók és szülők - a Warnock-vizsgálat során alkalmazott megközelítésekről elmélkednek, és megvizsgálják, hogy az ajánlásokat milyen sikeresen hajtották végre. A Warnock-bizottság által lefedett koncepcionális és gyakorlati területet áttekintve, valamint a sajátos nevelési igényű fiatalok befogadásának és oktatásának jelenlegi helyzetét értékelve az Egyesült Királyságban a szöveg átfogó, tényeken alapuló elveket fogalmaz meg a befogadó gyakorlat újragondolásához, és többek között a következő témákat vizsgálja:

⬤ a Warnock-vizsgálat céljai, hozzájárulása és hatásai.

⬤ az SNI-s gyermekek oktatásának jogokon alapuló megközelítései.

⬤ a hagyományos és a speciális intézmények közötti múltbeli és jelenlegi párbeszéd.

⬤ kihívások, amelyekkel a sajátos nevelési igényű gyermekek szülei szembesülnek.

⬤ a vizsgálat hatásai a tanári alapképzésre.

⬤ a médiában a SEND-ről alkotott kép.

⬤ a vizsgálat jelentősége a politika és a gyakorlat szempontjából az elkövetkező években.

Ez a felbecsülhetetlen értékű szöveg kibővíti a jelenlegi vitákat azzal, hogy feltárja, hogyan lehetne megoldani a befogadással és a sajátos nevelési igényű gyermekek és fiatalok oktatásával kapcsolatos tartós problémákat. Elengedhetetlen olvasmány a kutatók, pedagógusok, gyakorlati szakemberek és a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatásában részt vevő családok számára.