A sebzettség pedagógiája: Betegség, emlékirat és a modellkisebbség végcéljai

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Pedagogies of Woundedness: Illness, Memoir, and the Ends of the Model Minority

Könyv tartalma:

Az ázsiai amerikaiakra nehezedő nyomás, hogy társadalmilag és gazdaságilag kiemelkedőek legyenek, magában foglalja azt a ki nem mondott megbízást, hogy mindig egészségesek legyenek. Ez sehol sem nyilvánul meg jobban, mint abban az elvárásban, hogy az ázsiai amerikaiak az orvostudomány területére lépjenek be, elsősorban az ellátást nyújtó, nem pedig az ellátást igénylő személyként. A sebzettség pedagógiája azt vizsgálja, hogy mi történik akkor, amikor a modellkisebbségnek tekintett személyek kritikusan foglalkoznak a betegséggel és az orvostudománnyal, akár betegként, akár orvosként.

James Kyung-Jin Lee azt vizsgálja, hogy a populáris kultúra gyakran hogyan pozícionálja az ázsiai amerikaiakat orvosi tekintélyként, és mit jelent ez a faji jellemzés. A betegségről, fogyatékosságról és halálról szóló írások közelmúltbeli trendjével foglalkozva Lee megmutatja, hogy az ázsiai amerikaiak egészségébe a modellkisebbségen keresztül történő befektetés maga is válasz a régebbi faji formákra, amelyek az ázsiai amerikai testeket betegként jellemzik. Továbbá figyelmet fordít arra, hogy mi történik, amikor az akadémikusok megbetegszenek, és hogy a betegség hogyan válik egyszerre módszertanná és archívummá a tudósok számára.

A sebesülés pedagógiái a biomedikális „gondozás” korlátait, az orvoslelkészség felemelkedését és a COVID hatását is vizsgálja. Könyvében és ezekben az esettanulmányokban Lee bemutatja ezeknek a gyakori (téves) elképzeléseknek a társadalmi, etikai és politikai következményeit, amelyek gyakran meghatározzák az ázsiai amerikaiakat az egészség és a betegség tekintetében.