A serdülő psziché: Jungi és Winnicotti perspektívák

Olvasói vélemények

A kamaszkorról szóló könyvet nagyra értékelik a kamaszok pszichéjének éleslátó és empatikus feltárása miatt. Számos recenzens dicséri a szerzőt, amiért túllép a puszta viselkedési magyarázatokon, és mélyebb megértést nyújt a tizenévesek összetett tapasztalataihoz. A könyv értékes forrásként szolgál a terapeuták számára, és megjegyzik magával ragadó írói stílusát és klinikai anekdotáit. Néhány recenzens azonban azzal érvel, hogy vannak jobb könyvek is a témában, és az egyikük úgy érezte, hogy az első fejezet száraz, annak ellenére, hogy a könyv többi részében nagy értéket talált.

⬤ Reményteli és értelmes megértést nyújt a serdülőkori viselkedésről.
⬤ Magával ragadóan megírva, az összetett fogalmakat közérthetővé teszi.
⬤ Kerüli a serdülőkori viselkedés patologizálását, és a fejlődési perspektívákra összpontosít.
⬤ Klinikai anekdotákat tartalmaz, amelyek összekapcsolják az elméletet a gyakorlattal.
⬤ Átfogó áttekintést nyújt a serdülőkor analitikus felfogásáról.
⬤ A terapeuták széles közönségét szólítja meg, nem csak a purista pszichoanalitikusokat.
⬤ Gazdag belátásban és mélységben, értékes mind a szakemberek, mind a személyes reflexió számára.

⬤ Egyes kritikusok szerint vannak jobb könyvek is a témában.
⬤ Az első fejezetet legalább egy kritikus száraznak minősítette.
⬤ Néhány olvasó számára sűrűnek vagy bonyolultnak tűnhet.

(15 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Adolescent Psyche: Jungian and Winnicottian Perspectives

Könyv tartalma:

Az eredetileg 1998-ban megjelent kiváló könyv klasszikus kiadásában Richard Frankel a serdülőkort mint az emberi fejlődés döntő fontosságú, egyedülálló és viharos időszakát vizsgálja. Útmutatást nyújt a fiatalokkal foglalkozó klinikusok számára, akik jelentős átalakulásokon mennek keresztül gondolkodásuk, cselekedeteik, érzéseik és a világról alkotott képük tekintetében.

A könyv foglalkozik azzal, hogy a serdülők viselkedésében megnyilvánuló zavarok mennyire felzaklatóak és gyakran érthetetlenek az őket körülvevő felnőttek számára. Az önmegvalósítás iránti késztetés szemszögéből igyekszik felülvizsgálni az ebben az életszakaszban oly jellemző traumákat, szélsőséges fantáziákat, a határok kipróbálását stb. Ez új és kreatív módszereket tesz lehetővé a serdülőkkel való találkozásunk során felmerülő, intenzíven zavaró és gyakran szélsőséges ellen-transzfer érzések feldolgozására. Olyan módokat kínál a saját serdülőkori megtapasztalásunk viszontagságaira való reflektáláshoz, amelyek segítenek feloldani a felnőtt és a serdülő világlátásmódok közötti szembenállás során előforduló tipikus zsákutcákat. Jung, Hillman és Winnicott munkásságával való foglalkozásán keresztül Frankel kritikát fogalmaz meg a serdülőkor hagyományos pszichoanalitikus felfogásával szemben, amely a gyermekkor megismétlését jelenti, és így a serdülőkort mint különálló fejlődési időszakot állítja be, amelynek megvan a maga eredeti dinamikája. Ennek fényében olyan témákat vizsgál, mint az individuáció, a személyiség, az árnyék, a testi, eszményi és eszményi ébredés, valamint a kultúra hatása a fejlődésre.

A számos klinikai esettanulmányt és világos elméleti megfogalmazásokat tartalmazó klasszikus kiadás fontos olvasmány pszichoterapeuták, elemzők, szülők, pedagógusok és mindenki számára, aki serdülőkkel dolgozik. Ez a klasszikus kiadás a szerző új, bővített bevezetőjét is tartalmazza, amely azt vizsgálja, hogy a digitális forradalom milyen hatással van a serdülőkor mai megélésére. Frankel közel 25 évvel a megjelenése óta visszatekintve erre a munkára, azt állítja, hogy a könyvben tárgyalt serdülőkor központi témái meggyőző keretet nyújtanak a digitális világnak a serdülők életére gyakorolt pozitív és negatív hatásainak megértéséhez egyaránt.