A sokféleség, az írástudás és a tanulási nehézségek metszéspontjai: Beszélgetések tanár, diákok és kutatók között

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Intersections of Diversity, Literacy, and Learner Difficulties: Conversations Between Teacher, Students and Researchers

Könyv tartalma:

1. A könyv előfeltevése: A tanulói másság és az írástudás figyelembevétele.

- I. szakasz: Az írástudás összefüggései: A különbség kérdése. - 2.

"Azért írok, hogy tanítsam azokat, akik nem tudnak" A különbséget értékelő és a tanulók szaktudását hasznosító inkluzív pedagógia mellett érvelve.

- 3. Együttműködés a karrier- és szakképzésben az összes tanuló támogatása érdekében: Gondolatok és gyakorlatok a terepről.

- 4. Hatékony tervezési és átdolgozási stratégiák a tanulási nehézségekkel küzdő és írástudást igénylő tanulók igényeinek kielégítésére. - 5.

A nehézségek (újra)keretezése: ELLs and Literacy Instruction. - 6. Hallgassuk meg a hangjukat: A kisgyermekkori szakemberek reflektálnak a kisgyermekek nyelvi készségeinek tanításával kapcsolatos tapasztalataikra.

- 7. Történetek a sokszínű tanulók nyelvtanításáról (és a tanítás megtanulásáról) a nyelvi osztályban.

- II. szakasz Ez személyes: Érdekérvényesítés és cselekvés. - 8.

A tanulók különbözősége és a második nyelv tanulása: Posztkoloniális perspektíva.

- 9. Az írástudói identitás konstrukciója: Alice története. - 10.

Az "írástudás" ökológiai vizsgálata Egy anya utazása. - III. szakasz Továbblépés és hídépítés.

- 11. Sikeres iskolai modellek építése az inkluzív írástudás számára: A tanulók sikerének támogatása stratégiai oktatással a sokszínű környezetben. - 12.

A Sireira Moderna Akadémián mindent feljebb viszünk. - 13. Záró gondolatok: Beszélgetések, metszéspontok és oktatás mindenkinek: Hová tovább? - Utószó.