A sokszínűség mítosza: Multikulturalizmus és politikai intolerancia az egyetemen

Olvasói vélemények

A könyv szenvedélyes és informatív kritikát fogalmaz meg a multikulturalizmusról és a politikai korrektségről a Stanfordon az 1980-as években, és azt állítja, hogy ez káros hatással van a vélemények és a diskurzus sokszínűségére. Míg egyesek előrelátónak és átgondoltnak találják érveit, mások elfogultnak, szenzációhajhásznak és a sokszínűség előnyeinek méltányos értékelését hiányolónak kritizálják.

Jól kutatott, informatív és szenvedélyes bemutatása a szerzők egyetemi életről szerzett tapasztalatainak és nézeteinek. Egyes olvasók értékelik a politikai korrektség kritikáját, és relevánsnak és éleslátónak találják az érveit e kultúra negatív hosszú távú hatásairól.

A kritikusok túlságosan pártosnak és szenzációhajhásznak bélyegzik a könyvet, azt sugallva, hogy egyoldalúan mutatja be az összetett társadalmi kérdéseket. Egyesek azzal vádolják, hogy elfogult, elutasítja a sokszínűség előnyeit, és a jogos aggodalmakat jobboldali propagandának állítja be. Számos kritika szerint a könyvben bemutatott források és eseményértelmezések megkérdőjelezhetőek, és nem szélesebb körben alkalmazhatók.

(29 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Diversity Myth: Multiculturalism and Political Intolerance on Campus

Könyv tartalma:

Ez a könyv erőteljesen feltárja, hogy a politikailag korrekt "multikulturalizmus" milyen gyengítő hatással volt a felsőoktatásra és az akadémiai szabadságra az Egyesült Államokban.

A sokszínűség nevében számos vezető akadémiai és kulturális intézmény azon dolgozik, hogy elhallgattassa az eltérő véleményt és megfojtsa a szellemi életet. Ez a könyv feltárja a multikulturalizmus valódi hatását a felsőoktatás politikailag korrekt hanyatlásával leginkább azonosított intézményre - a Stanford Egyetemre.

A két Stanfordon végzett egyetemista által írt könyv egy lenyűgöző bennfentes túra a beszédkódexek, a "lebutított" felvételi követelmények és tantervek, az egyetemi boszorkányüldözések és a Nyugat-ellenes buzgalom világába, amely legitim tudományos kutatásnak álcázza magát. Sacks és Thiel számos elsődleges forrást használ fel - a Stanford Daily-t, az órákon elhangzottakat, az egyetem hivatalos kiadványait -, hogy feltárja a politizált órák, a lakhatás, a költségvetési prioritások és sok más dolog mintáját. Nyomon követik az összefüggéseket az olyan eltérő tendenciák között, mint a politikai korrektség, a nemek közötti háborúk, az X generációs nihilizmus és a kultúrharc, és bemutatják, hogy ezek hogyan játszottak szerepet a multikulturalizmus kialakulásában az olyan intézményekben, mint a Stanford.

A szerzők meggyőzően bizonyítják, hogy a multikulturalizmus nem arról szól, hogy többet tanuljunk; valójában arról szól, hogy kevesebbet tanuljunk. Átfogó tanulmányukat azzal zárják, hogy részletezik, milyen változtatásokra van szükség az amerikai egyetemek tragikus szétesésének visszafordításához és a valódi tudományos kiválóság helyreállításához.