A szabad művészeti oktatás újradefiniálása a huszonegyedik században

Eredeti címe:

Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century

Könyv tartalma:

Közreműködött: William D. Adams, Sarah Archino, Mario J. Azevedo, Katrina Byrd, Rico D. Chapman, Helen O. Chukwuma, Monica Flippin Wynn, Tatiana Glushko, Eric J. Griffin, Kathi R. Griffin, Yumi Park Huntington, Thomas M. Kersen, Robert E. Luckett Jr., Floyd W. Martin, Preselfannie W. McDaniels, Dawn Bishop McLin, Lauren Ashlee Messina, Byron D'Andra Orey, Kathy Root Pitts, Candis Pizzetta, Lawrence Sledge, RaShell R. Smith-Spears, Joseph Martin Stevenson, Seretha D. Williams és Karen C. Wilson-Stevenson.

A Liberal Arts Education Redefining in the Twenty-First Century (A liberális művészeti oktatás újradefiniálása a XXI. században) a mai Amerikában a liberális művészetek alapvető természetét vizsgálja. Egy olyan időszakban, amikor a felsőoktatás jövőjéről szóló narratívát a tudomány, a technológia, a mérnöki tudományok és a matematika uralják, a bölcsészettudományok továbbra is létfontosságú, de gyakran elutasított tudományos tevékenységek maradnak.

Miközben a STEAM népszerű rövidítéssé vált, a művészetek a legjobb esetben is csak retorikusan kerülnek bele a vitába. A különböző területekről és intézményekből érkező tudósok által írt esszék legitimálják a szabad művészeteket, és elképzeléseket kínálnak e tudományágak modern világban betöltött szerepéről. A művészetek, a pedagógia és az írás, a társadalmi igazságosság, a digitális bölcsészettudományok és az afroamerikai tapasztalatok témakörétől kezdve a Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century című kötet esszéi felhívják a figyelmet arra, hogy a bölcsészettudományok továbbra is alapvető részét képezik bármely oktatásnak.

Egy egyre inkább tranzakciókra épülő környezetben, ahol a diákok úgy gondolják, hogy a diplomának egy konkrét álláshoz és jövedelemhez kell vezetnie, a főiskoláknak és egyetemeknek figyelembe kellene venniük e tudósok tanácsait. A bölcsészettudományok nem egyetlen munkakör betöltésére, hanem bármelyik munkakör betöltésére alkalmasak. A kritikai és elemző gondolkodás, az írás és a beszéd hatékony tanítása művelt polgárokat teremt. Egy megosztó huszonegyedik századi világban egy ilyen polgárság birtokában vannak a szabad társadalom fenntartásához szükséges eszközök, és ez a szabad művészetek olyan módon történő újradefiniálása, amely kulcsfontosságú lehet az amerikai köztársaság számára.