Értékelés:
A kritikák szerint a könyv betekintést nyújt a szájról olvasásba és a halláskárosultak tapasztalataiba, de elavultnak és a kezdők számára gyakorlati útmutatást nélkülözőnek tartják. Sok felhasználó csalódott az új tartalom hiánya miatt az állítólagos „új kiadásban”.
Előnyök:⬤ Támogató betekintést és gyakorlatokat nyújt a halláskárosodással való együttéléshez.
⬤ Rávilágít a szájról olvasás megtanulásának kihívásaira a néma egyének számára.
⬤ Integrálja a halláskárosodást a mindennapi életbe.
⬤ A könyv elavult (1912-ben íródott), és nem egy igazi tanfolyam a szájról olvasásról.
⬤ Nem igazi „új kiadás”; ez az 1930-as kiadás fakszimiléje, új anyag nélkül.
⬤ Két emberre van szükség a szájról olvasás hatékony elsajátításához.
⬤ Inkább azoknak való, akik már rendelkeznek némi előismerettel, mint kezdőknek.
(7 olvasói vélemény alapján)
Lip-Reading Principles and Practice (New Edition)
Edward B, Nitchie, a New York-i Hallássérültek Iskolája, a mai Nitchie School of Lip-Reading, Inc. alapítója írta a "LIP-READING Principles and Practice" című könyvet.
Ennek az érdemdús ajakolvasási műnek a kidolgozása és tökéletesítése elképesztő méretű vállalkozás volt, de ennek ellenére Nitchie úr mesteri, tudományos és tudományos módon fejezte be. Az eredeti kiadás áttekintése az írónak azt a hátborzongató képességét mutatja, hogy a mai olvasástanításban használt legfejlettebb módszereket is felhasználja. Az oktatás modern tudományos módszereit alkalmazták a szöveg teljes átdolgozásában is, amelyet Elizabeth Helm Nitchie és Gertrude Torrey, mindketten alaposan képzett, nagy és sikeres tapasztalattal rendelkező Nitchie-iskolai tanárok végeztek.
Az átdolgozásra azért került sor, hogy az eredeti olvasási gyakorlatokat korszerűvé tegyék, és új, hatékonynak bizonyult tanítási módszerekkel egészítsék ki. Az egyik legegészségesebb és leginspirálóbb üzenet a "Siketek barátainak" című fejezetben található. Az ebben a fejezetben bemutatott filozófia elfogadása sokat adna a nagyothallók és barátaik boldogságának összegéhez.
Nemcsak reményt nyújt, hanem konkrét programot is szolgáltat. Ugyanakkor arra ösztönzi a siketek barátait, hogy ne csak megfontolt hozzáállást, hanem mindenekelőtt együttérző megértést is fejlesszenek. A modern projektoktatási módszer egyik jellegzetes vonása, hogy az iskolai szituációknak lényegében az életben előforduló helyzetekkel kell megegyezniük.
Az ebben a könyvben szereplő módszerek ezt a modern elképzelést követik azáltal, hogy bemutatják az ajkak hétköznapi beszéd során végzett mozdulatainak tanításának és megtanulásának szükségességét. A hangsúlyt a speciális és egyedi hangokra és a szógyakorlatokra helyezik, de a teljes gondolatot vagy mondatot tekintik egységnek, nem pedig az egyes szavakat vagy hangokat.