Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.
Theories of Professional Learning: A Critical Guide for Teacher Educators
A szakmai tanulás számos fontos elméletének alapvető útmutatója, amely különösen értékes mind azok számára, akik új feladatokat vállalnak a tanári alapképzéssel (ITE) kapcsolatban, mind pedig azok számára, akik a partneri együttműködés új módszereinek kidolgozásában érdekeltek.
Minden fejezet tömör és kritikus áttekintést nyújt egy-egy kulcsfontosságú elméletről, majd a legfontosabb szakirodalomra támaszkodva megvizsgálja, hogy az hogyan hathat a tanárképzés folyamataira és szervezésére. A könyv reagál a szakmai és munkaalapú tanulás iránti növekvő érdeklődésre és kutatásokra, beleértve olyan elképzeléseket, mint a gyakorlati közösségek, a tevékenységelmélet és a szociokulturális elmélet, a már bevált modellek, például Sch n, Eraut és Shulman modelljei mellett.
Emellett a tanárképzés változó modelljei azt jelentik, hogy a szakmai tanulás újfajta értelmezése is megjelenik, mivel a gyakorlatok, szerepek és identitások újra kialakulnak.