Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Teaching Personal, Social, Health and Economic and Relationships, (Sex) and Health Education in Primary Schools: Enhancing the Whole Curriculum
A személyes, szociális, egészségügyi és gazdasági nevelés (PSHE), valamint a párkapcsolati és szexuális nevelés (RSE) gyakran alulértékelt az iskolában, és gyakran csak kiegészítőnek tekintik. Ha azonban jól tanítják, a PSHE és a RSE nemcsak a többi tantárgyat erősítheti, hanem az iskolai biztonságot is, fejlesztheti a tanulók jólétét, valamint javíthatja a tanulók előrehaladását és ellenálló képességét a tanulásban.
A tanárképzők szakértői csoportja számos kortárs kutatással alátámasztva és az osztálytermi gyakorlat példáival illusztrálva számos tantervi területet és aktuális kérdést vizsgál meg, hogy feltárja, hogyan erősítheti a PSHE és a RSE oktatása a többi tantervi területet. Amellett, hogy bemutatják, hogyan fejleszthetők a tanulók életvezetési készségei, azt is feltárják, hogy a tanárok megértése hogyan valósítható meg a PSHE és a RSE tanítása további tervezés vagy drága erőforrások nélkül.
A könyv mindvégig a sokszínű családok és kapcsolatok inkluzív megértését veszi alapul. A tárgyalt témák a következők:
-szociális média, online jelenlét és kritikus műveltségi készségek.
-mentális egészségügyi megküzdési stratégiák.
-plasztikus csökkentés.
-topikus, érzékeny, ellentmondásos kérdések (TSCI).
A könyv a teljes általános iskolai spektrumot lefedi a korai évektől a KS2-ig, és minden fejezetben esettanulmányokat tartalmaz az egyes fázisokból, hogy a szakemberek saját osztálytermükre vonatkoztathassák az anyagot. A kutatási dobozok a legújabb kutatási eredményeket mutatják be, a további olvasmányokra vonatkozó útmutatás pedig megbízható útmutatást nyújt a további információkhoz.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)