A szenzomotoros rendszerek kiépítése fejlődési traumával küzdő gyermekeknél: Gyakorlati modell

Olvasói vélemények

A könyv vegyes kritikákat kap, egyesek dicsérik a közérthető írásmódot és a traumát átélt gyerekekkel foglalkozó szakemberek gyakorlati alkalmazását, míg mások pontatlanságok és az érzékszervi integráció bevett elméleteinek hiányosságai miatt kritizálják.

A könyvet dicsérik a közérthető nyelvezetéért és a magával ragadó írásmódjáért, amely az összetett témákat a széles közönség, köztük az örökbefogadó szülők, terapeuták és szociális munkások számára is érthetővé teszi. Számos olvasó számolt be arról, hogy jelentős pozitív hatást gyakorolt megértésére és gyakorlatára, különösen a traumával és a gyermeki fejlődéssel kapcsolatban. A kapcsolódó területeken dolgozó szakemberek számára alapvető olvasmánynak számít.

A kritikusok kiemelik, hogy a könyv pontatlanságokat tartalmaz a szenzoros integráció elméleteivel kapcsolatban, különösen Ayres Sensory Integration című művével kapcsolatban. Egyes olvasók úgy érzik, hogy a szerző nem érti mélyen a bevett modelleket, ami félrevezető információkhoz és indokolatlan kritikákhoz vezet. Van olyan érzés, hogy a szerző újszerűnek mutatja be a modelljét, miközben félreértelmezi a meglévő kereteket.

(8 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Building Sensorimotor Systems in Children with Developmental Trauma: A Model for Practice

Könyv tartalma:

Azok a csecsemők és kisgyermekek, akik korán hátrányos helyzetbe kerültek, lemaradnak a jó, gondoskodó kapcsolatokról és az ezzel együtt járó szenzomotoros fejlődésről. A testükből ezért hiányzik a szilárd alap az érzékszervi integrációhoz.

Ez a könyv egy gyakorlati modellt - a Building Underdeveloped Sensorimotor Systems (BUSS) modellt - mutat be, amely segít azonosítani és felmérni, hogy a gyermek szenzomotoros rendszereiben vannak-e ilyen hiányosságok. A modell azt is támogatja, hogy e rendszerek hiányosságait - a szeretetteljes szülő-gyermek kapcsolaton belül zajló játékok és tevékenységek segítségével - újraépítsük, hogy a gyermeknek egészséges, összehangolt alapot nyújtsunk a szenzomotoros készségek fejlesztéséhez. Szintén tartalmaz egy részt, amely a szülők tapasztalatait mutatja be az ilyen tevékenységek gyermekeikkel való alkalmazásáról.

A szenzomotoros elmaradottság megközelítésének pozitív szemléletével ezek a stratégiák és esettanulmányok mind azt mutatják, hogy a megfelelő odafigyeléssel e gyermekek rendszerei újraépíthetők.