
Redefining Teacher Preparation: Learning from Experience in Educator Development
A szöveg középpontjában a tanárképzés újradefiniálása áll a tapasztalatokból való tanuláson keresztül, amely az érdekérvényesítésre, a méltányosságra, a vezetésre és a szakmaiságra vonatkozik az osztálytermi tanárok, mint társult tanárképzők számára minden környezetben.
A fejezetek kiemelik a Tanárképzők Egyesületének szabványait, és kapcsolatokat kínálnak az osztálytermi pedagógusok számára minden szakaszban.