A tanítás öröme: Gyakorlati útmutató új főiskolai oktatóknak

Olvasói vélemények

A könyv rövid, gyakorlatias útmutatót nyújt az új főiskolai oktatók számára, a valós tanítási kihívásokra összpontosítva, és hasznos meglátásokat és technikákat nyújt. Míg számos kritikus dicsérte a gyakorlatiasságát és az inspiráló tartalmát, mások felhívták a figyelmet a részletes szervezés és a STEM-tudományok esetében való alkalmazhatóság hiányára.

⬤ Gyakorlati és releváns tanácsok új tanároknak, különösen a humán tudományok területén.
⬤ Bátorítást és inspirációt nyújt, segít megújítani a tanítás örömét.
⬤ Könnyen olvasható és emészthető.
⬤ Hasznos a tanítási gyakorlatok átgondolásához és az osztálytermi elkötelezettség javításához.
⬤ Hasznos útmutatást nyújt a tanterv felépítéséhez, az órai megbeszélések megtervezéséhez és a diákok megértéséhez.

⬤ Nem elég átfogó az új oktatók számára, akiknek mélyreható képzésre van szükségük.
⬤ Hiányzik a részletes rendszerezés; a tanácsok szétszórtan találhatók, így nehéz rájuk hivatkozni.
⬤ Egyes tartalmak kevésbé alkalmazhatók a nem humán tudományok, különösen a természettudományok területén.
⬤ Minimális tartalom a vizsgakérdések készítéséről, az osztályozási rubrikákról és az online tanításról.
⬤ Egyes leírások elavultnak vagy a jelenlegi tanítási gyakorlat szempontjából irrelevánsnak tűnhetnek.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Joy of Teaching: A Practical Guide for New College Instructors

Könyv tartalma:

A kiváló főiskolai professzoroktól kölcsönzött koncepciókat és technikákat összegyűjtő The Joy of Teaching hasznos útmutatást nyújt az első főiskolai kurzusaikat kidolgozó és tanító új oktatók számára.

A díjnyertes professzor, Peter Filene azt javasolja, hogy a tanítás ne olyan legyen, mint egy baseball-meccs, amelyben az oktató ötleteket dobál a hallgatóknak, hogy lássa, ütnek-e vagy ütnek. Szerinte a tanításnak ideális esetben egy frizbi-játékhoz kellene hasonlítania, amelyben a tanár arra kéri a diákokat, hogy kapják el az ötleteket, és adják tovább.

Ahelyett, hogy egyetlen sikermodellt írna elő, Filene inkább a különböző pedagógiai stratégiák előnyeit és hátrányait ismerteti, és arra kéri az új tanárokat, hogy saját személyiségük, értékeik és céljaik alapján döntsenek. Filene a tanmenetírástól és az előadások megtervezésétől kezdve az órai megbeszéléseken, az osztályozáson és a tanórán kívüli tanár-diák interakciókon át mindenre kitér. A könyv földhözragadt, közérthető stílusa miatt minden területen alkalmas az új tanárok számára. A bölcsészettudományok, a társadalomtudományok és a természettudományok oktatói egyaránt örömmel fogadják a sikeres tanításhoz és tanuláshoz nyújtott felbecsülhetetlen értékű tippeket.