A tanításon túl a próbára tételig": Az angol nyelvtanulók elszámoltathatóságának és értékelésének újragondolása”

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Beyond teaching to the Test": Rethinking Accountability and Assessment for English Language Learners"

Könyv tartalma:

Az elszámoltathatóság szó ma mindenütt jelen van az oktatásban, de különböző embereknek mást jelent.

Betsy Gilliland és Shannon Pella közvetlenül az angol nyelvtanulókkal szorosan együttműködő tanárokhoz szólva vizsgálja meg az elszámoltathatóság korában felmerülő alapvető kérdéseket: Milyen elszámoltathatósági mérések mutatják igazán a többnyelvű tanulók tanulását? Hogyan tükrözik ezek a mérőszámok azt a tervezést és tanítást, amellyel a tanárok segítik diákjaik fejlődését?

Gilliland és Pella közép- és középiskolai tanárok osztálytermeibe kalauzolja el az olvasót, hogy bemutassa azokat az elszámoltathatósági gyakorlatokat, amelyek példaként szolgálnak az NCTE Az angoltanárok szerepe az angol nyelvtanulók (ELL) oktatásában című állásfoglalásában felvázolt elvekre. Mit jelent az elszámoltathatóság az ELL-ek tanítása során? Bizonyos értelemben a tanulók standardizált teszteken nyújtott teljesítményének tanári támogatása az osztályszintű standardok szerinti elszámoltathatóságot jelenti. Ennél is fontosabb azonban, hogy a tanárok és az iskolák a tanulók felé is elszámoltathatók a tananyaghoz való egyenlő hozzáférés és a valós világbeli műveltség révén.

Ez a könyv a tanárok számára nyújt hátteret és stratégiákat ahhoz, hogy tanításuk és támogatásuk méltányos legyen az ELL-ek számára. A szerzők megvizsgálják, hogyan támogathatják a tanárok a tanulók olvasási, írási és akadémiai nyelvi fejlődését, és valós tanárok munkáját bemutató példákkal illusztrálva elmagyarázzák az elszámoltathatóságra való tanítást, a formatív és szummatív értékelést, valamint a magas szintű tesztelésre való felkészülést, továbbá javaslatokat adnak a tanításhoz, vezérlő kérdéseket a megbeszélésekhez és forrásajánlásokat.