A tanulás cselekvésre váltása: A tanulás hatékony átadásának bevált módszere

Olvasói vélemények

Emma Weber „Turning Learning into Action” című könyve átfogó módszertant kínál a tanulási transzfer javítására a szervezetekben. Sok kritikus értékeli a gyakorlati alkalmazásokat és a nyomon követés szükségességét a képzés utáni viselkedésváltozás biztosítása érdekében. Néhányan azonban hiányolták belőle az innovációt, és úgy vélték, hogy a bemutatott ötletek ismerős koncepciók.

⬤ Új meglátásokat nyújt a tanulási transzfer és a viselkedésváltozás fokozására.
⬤ Könnyen olvasható és követhető, gyakorlati eszközökkel és technikákkal.
⬤ A jelenlegi képzési módszertanok fontos hiányosságaival foglalkozik.
⬤ A fejezetek végén hasznos összefoglalókat tartalmaz a gondolkodáshoz.
⬤ Meggyőző érvek, amelyeket a felnőttkori tanulással kapcsolatos valós tapasztalatok támasztanak alá.
⬤ Alapvető olvasmányként ajánlott edzők és tanulási szakemberek számára.

⬤ Néhány kritikus úgy érezte, hogy az ötletek nem innovatívak, és egyszerűen csak meglévő koncepciókat ismételgetnek.
⬤ Néhányan úgy találták, hogy a könyv hosszadalmas és nem tartalmaz friss meglátásokat.
⬤ Néhány kritikus csalódottságát fejezte ki a nem egyedi tartalom miatt.

(14 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Turning Learning Into Action: A Proven Methodology for Effective Transfer of Learning

Könyv tartalma:

A tanulás átadása a képzés hiányzó láncszeme. A hagyományos képzési módszerek alkalmazásával a tanultaknak átlagosan csak 10-20%-a jut vissza a munkahelyre, és járul hozzá a jobb üzleti eredményekhez.

A hatékonyság és a költséghatékonyság jelenlegi fokozott hangsúlyozása mellett ez a siralmas eredmény többé nem elfogadható. Ahhoz, hogy javítsunk ezeken a statisztikákon, és hogy a képzés valóban értékes legyen, fel kell ismernünk, hogy a sikeres tanulás nem csupán a jó tartalomról és a jól kivitelezett programokról szól, hanem arról is, hogy megtaláljuk a valódi viselkedésbeli változás és a munkahelyi elszámoltathatóság elősegítésének módját. Ez a könyv biztosítja a szükséges eszközöket ahhoz, hogy a trénerek, a képzéseket vásárlók és a L&D szakemberek képesek legyenek erre.

Bemutatja az új, bevált TLA módszertant, amely elismeri az ADDIE fontos szerepét az oktatástervezési folyamatban, de egy lépéssel továbbviszi a tanulást. A TLA arra a tényre összpontosít, hogy a jelentős viselkedésbeli változások létrehozásához a képzési eseményt követő következetes, szisztematikus nyomon követés kritikus fontosságú.