A tanulás definíciójáról

Eredeti címe:

On the Definition of Learning

Könyv tartalma:

A századforduló óta a tanulás jelensége egyre nagyobb figyelmet kap. Az elméleti területen belül a tanulás különféle elméletei alakultak ki.

A tanulás kutatásának területe nagyon összetetté vált, különböző fókuszokkal, alapítókkal és támogatókkal, iskolákkal és diszciplináris megközelítésekkel. Ez a könyv a "A tanulás definíciójáról" című hálózat első kiadványa. A hálózat abból a törekvésből indult ki, hogy a tanulás jelenségét mélyrehatóan tanulmányozzuk, és megértsük annak az empirikus vizsgálattal és a tanítással való összetett kapcsolatát.

Abból a feltevésből kiindulva, hogy fontos érzékenyen reagálni a tanulással kapcsolatos koncepciók és elméletek sokféleségére, és ezt a sokféleséget továbbra is ápolni, ez a könyv egy lépést tesz a tanuláselmélet különböző megközelítéseinek aktív és kritikus bevonása felé. Ugyanakkor hangsúlyozza azokat az összetett kapcsolatokat, amelyek a tanulás konceptualizációi és a tanulás és tanítás empirikus jelenségei között fennállnak.

Tárgyalja, hogy a tanulás konceptualizációi hogyan kerülnek alkalmazásra oktatási kontextusokban, és hogy a tanulás normatív aspektusai a tanulásra érdemesnek tartott tanulásról szóló vitákkal kapcsolatban hogyan befolyásolják az emberi fejlődés formáló folyamatait. Témakör: A tanulás és a tanulási folyamatok: Oktatás, oktatáselmélet