A tanulás elsajátításának pedagógiája

Eredeti címe:

The Pedagogics of Unlearning

Könyv tartalma:

Mit jelent a tanulásból való kitanulás? Ha egyszer megtanultunk valamit, lehet-e valaha is visszatanulni azt a valamit? Ha valamiről azt mondjuk, hogy megtanultuk, az azt jelenti, hogy egyszerűen elfelejtettük, vagy a tanulás valamilyen maradék ereje, valami perverz erő is visszhangra talál, amely segíthet a tanítás és tanulás hagyományos megközelítéseinek újragondolásában? Mondhatjuk-e, hogy a mai oktatást a megtanulhatatlanság kísértete kísérti? Ez a könyv arra invitálja az olvasókat, hogy gondolkodjanak el a tudás, a reflexió, a megértés, a tanítás és a tanulás lehetőségeiről olyan módon, amely lehetővé teszi számunkra, hogy elképzeljük az oktatás másik oldalát, azt az oldalt, amely a nem-tudást, a tudatlanságot, a butaságot és a csodát potenciálisan a legfontosabb tanulási tapasztalatokként értelmezi, amelyekben valaha is részünk lehet. A filozófia, a pszichoanalízis, a kultúratudomány, a politika és az oktatás legnevesebb elméletíróinak provokatív esszéinek sorozatában A nem-tanulás pedagógiája arra hívja fel a figyelmünket, hogy gondoljuk át újra, mit értünk azon, amikor a tanulásról beszélünk - mit jelent valójában tanulni -, és hogy a tanulás azon fajtái, amelyeket az osztálytermekben és a mindennapi életünkben elképzelünk, valóban szinonimák-e azzal a fajta tanulással, amelyet akkor képzelünk el, amikor az oktatás céljáról és átmenetéről gondolkodunk és beszélünk.

Ha azt hiszed, hogy tudod, mit jelent az oktatás és a tanulás, mit tesznek a tanítási stratégiák, és mik a tanulási eredmények, akkor ez a könyv arra kér, hogy gondolkodj újra, hogy oldd fel, amit tanultál, hogy tanulj meg nem tanulni. TARTALOMTÁR // amonn Dunne, "Előszó: Tanulni tanulni a tanulásból" - Jacques Ranciere, "Micsoda? " - Deborah Britzman, "Az írói blokk fantáziái: Pszichoanalitikus hozzájárulás a perverz tanulatlansághoz" - Sam Chambers, "Learning How to Be a Capitalist: A neoliberális pedagógiától a tanulás misztériumáig" - John D. Caputo, "Az esemény tanítása: Dekonstrukció: Hauntology and the Scene of Pedagogy" - Paul Bowman, "Az intim iskolamester és a tudatlan Stifu: A posztstrukturalizmus, Bruce Lee és a mindennapi radikális pedagógia tudatlansága" - L.

O. Aranye Fradenburg és Eileen A.

Joy, "Unlearning: A Duologue" - Aidan Seery, "After-word(s) "A tanulatlanság pedagógiája a Dublini Egyetem Trinity College-jában 2014. szeptember 6-7-én tartott konferencián született.