A tanulás és a memória neurobiológiája

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 15 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Neurobiology of Learning and Memory

Könyv tartalma:

Ahhoz, hogy megértsük, hogyan tanul és emlékszik az agy, a pszichológiai fogalmak és viselkedési módszerek, a szinaptikus plaszticitás mechanizmusai és a rendszeridegtudomány integrációjára van szükség. A tanulás és a memória neurobiológiája harmadik kiadása ennek az interdiszciplináris megközelítésnek a szintézisét nyújtja.

Terület. Minden fejezet átláthatóvá és hozzáférhetővé teszi a kulcsfogalmakat a neurobiológiában vagy pszichológiában minimális háttérrel rendelkező olvasó számára is, és széleskörűen illusztrált, színes fényképekkel és ábrákkal, amelyek a fontos fogalmakat és kísérleti adatokat ábrázolják. A könyv célja továbbra is a.

Ugyanaz, mint az előző kiadásoké volt - bemutatni, hogyan jönnek létre az emlékek. A történet három fő részből áll, amelyek új fejezetekkel bővültek, illetve az új eredmények és fogalmak beépítése érdekében átszervezésre kerültek.

Az első rész az emlékezetet támogató szinaptikus változások molekuláris alapjait tárja fel. A memória áttekintésével kezdődik az agy szemszögéből. Ezután ismerteti a hosszú távú potenciálás módszertanát, amelyet a szinapszisok módosulásának tanulmányozására használnak, valamint a megértéshez szükséges fogalmakat.

A szinapszisok szerveződése. A fennmaradó fejezetek azon elképzelés köré szerveződnek, hogy a hosszú távú potenciációt támogató szinaptikus változások négy egymást átfedő szakaszban fejlődnek, amelyeket a) generációnak, b) stabilizációnak, c) konszolidációnak és d) fenntartásnak nevezünk. Az egyes fejezetek célja a következő.

Feltárni, hogy minden egyes szakasz egyedi molekuláris folyamatoktól függ, és leírni, hogy melyek ezek. A hosszú távú memória generálásáról és stabilizálásáról mostantól külön fejezetek szólnak, és a fejezetet Consolidating LTP: Specific Mechanisms alaposan átdolgoztuk, hogy megfelelő módon kezeljük a.

Az emlékeket konszolidáló helyi események a dendritikus gerincek régiójában.

A második rész erre az alapra építve mutatja be, hogy a szinaptikus plaszticitás vizsgálataiból azonosított molekulák és sejtszintű folyamatok hogyan vesznek részt az emlékek létrehozásában is. Tárgyal néhány alapvető fogalmi kérdést, amelyekkel a kutatóknak szembe kell nézniük, amikor megpróbálják az emlékezetet a szinaptikus molekulákkal kapcsolatba hozni.

És ismerteti az alkalmazott viselkedési és neurobiológiai módszereket. Az emlékezet kialakulásában és konszolidációjában részt vevő folyamatokat leíró fejezeteket alaposan módosították, hogy részletesebben ismertessék a molekuláris eseményeket, amelyek biztosítják, hogy létrejöjjenek.

Az emlékek fennmaradnak. A A hosszú távú potenciáció fenntartása című fejezetet átdolgoztuk, hogy szélesebb képet adjunk a témáról. Új fejezetek foglalkoznak a felejtés neurobiológiájának legújabb eredményeivel (Az emlékezet jin és jangja: felejtés kontra fenntartás) és az engramok keresésével (Vadászat az emlékezetre).

Engrams). A The Fate of Retrieved Memories fejezetet jelentősen átdolgoztuk, hogy hangsúlyozzuk a memória destabilizációs folyamatok fontosságát, és azt, hogy ezek hogyan kombinálódnak a memória integrációs folyamatokkal, hogy az új információk beépülhessenek a visszahívott emlékbe.

A harmadik rész a többszörös emlékezeti rendszerek szemlélete köré szerveződik - hogy különböző idegi rendszerek alakultak ki a tapasztalatainkban foglalt tartalmak tárolására. Három fejezet foglalkozik azokkal a kérdésekkel, amelyek azt övezik, hogy a medialis-temporális hippokampuszrendszer hogyan támogatja az epizodikus emlékezetet. Az első a következőkkel kezdődik.

Brenda Milner H. M. kutatásának megvitatása, amely a kutatókat a hippokampuszra irányította. A hippokampuszindex és az epizodikus memória fejezetet jelentősen átdolgoztuk, hogy tartalmazza a modern molekuláris technikákon alapuló új eredményeket, amelyek alátámasztják Teyler és DiScenna hippokampuszindex-elméletét. A.

Külön fejezet, When Memories Age, olyan kérdéseknek van szentelve, amelyek akkor merülnek fel, amikor a kutatók szembesülnek azzal, hogy mi történik, amikor az emlékek megöregednek. Ezután az agykérgi-striatális rendszer és annak kapcsolata az úgynevezett viselkedési cselekvésekkel és szokásokkal kerül ismertetésre, majd a könyv a neurális rendszerrel kapcsolatos vitával zárul.

Az érzelmi emlékek megszerzésében és eltávolításában részt vevő rendszerek.