A tanulási terek kialakítása

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Design of Learning Spaces

Könyv tartalma:

A tanulás bárhol történhet.

Számít-e tehát az iskolák által biztosított fizikai környezet részletei? Miután sok éven át minimális beruházás történt az iskolai létesítményekbe, az Egyesült Királyságban az iskolák az új iskolák tervezésének, építésének és használatának hullámát élik. Ez magában foglalja az összes angol középiskolát, amelyeket a Building Schools for the Future (BSF) keretében újítanak fel, valamint az angol általános iskolák számára kidolgozott terveket és az iskolaépítési programokat Skóciában és Walesben.

Pamela Woolner az oktatás szemszögéből kiindulva és az építészeti tervezéssel kapcsolatos munkájára építve áttekintést ad a tanulási környezetek tervezésének aktuális kérdéseiről, kitérve a terek fizikai kialakítására, valamint arra, hogy ez a tervezés hogyan hat az iskolában élő emberek szervezetére, kapcsolataira, valamint a tanításra és tanulásra. Az építészet és az oktatás világa közötti megértésben és ismeretekben tátongó űrt kitöltve ez a könyv alapvető olvasmány az iskolavezetők és mindazok számára, akik azon gondolkodnak, hogyan lehetne az iskolák tervezését és elrendezését a tanulás és tanítás megkönnyítése érdekében megtervezni és kialakítani.