Értékelés:
A kritikák kiemelik, hogy a „A tanulók bevonása a művészeti alkotáson keresztül - választáson alapuló művészeti oktatás” értékes meglátásokkal és megerősítésekkel szolgál a művészeti oktatók számára, különösen a tanulók választási lehetőségeivel és a tanuló által irányított osztálytermekkel kapcsolatban. Míg sokan inspirálónak és nagyszerű forrásnak találták, mások kritizálták, hogy száraz, vagy hiányoznak belőle a gyakorlati tevékenységek és óravázlatok, különösen középiskolai szinten.
Előnyök:Értékes betekintést nyújt a tanulóvezérelt osztálytermekbe, megerősíti a tanulói választás fontosságát, innovatív tanítási stratégiákra ösztönöz, jól megírt, különböző tanárok hozzászólásaival, kötelező olvasmánynak számít a tanulók felhatalmazása és az elkötelezettség fokozása érdekében.
Hátrányok:Egyes szakaszok szárazak és nehezen befogadhatók, kevés gyakorlatias gyakorlati ötlet vagy óravázlat, nem foglalkozik megfelelően a középiskolai oktatással, elméleti tartalom összeállításának tekinthető, megvalósítható stratégiák nélkül.
(13 olvasói vélemény alapján)
The Learner-Directed Classroom: Developing Creative Thinking Skills Through Art
A pedagógusok minden szinten azt szeretnék, ha diákjaik az önirányított tanulás szokásait és a kritikus problémamegoldó készségeket fejlesztenék ki, amelyek ösztönzik a felelősségvállalást és a növekedést.
Ez a könyv átfogó keretet kínál a tanulóvezérelt tanulás megértéséhez és konkrét pedagógiai stratégiákat a tanulóvezérelt tanulási tevékenységek iskolai megvalósításához. Emellett a kutatásokon alapuló értékelési stratégiák bizonyítékot szolgáltatnak a pedagógusoknak a tanulók elsajátításáról és teljesítményéről.