A tanuló táj: Az iskolaigazgatók nézőpontjai az oktatásról

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Learning Landscape: Perspectives of School Principals on Education

Könyv tartalma:

Vajon a tanulás, amire szükségünk van, alapvetően különbözik attól az oktatástól, amit kapunk? A könyvhöz hozzájáruló neves iskolaigazgatók azon a véleményen vannak, hogy ha a minőségi tanulás globális, inkluzív és egész életen át tartó lesz, akkor a meglévő modellt a módszertan, a pedagógia és a tranzakciók átalakításával finomítani, bővíteni és megerősíteni kell.

A szerzők megpróbálnak olyan innovatív stratégiákat vizsgálni, amelyek elmosják a formális és informális tanulás közötti határokat, ami kritikus az átalakulás szempontjából. Sokan közülük a tanulás egész életre szóló perspektívájából beszélnek, míg mások személyes útkeresésen vannak, egy olyan utazáson, ahol egy összetett, összekapcsolt és egymástól függő világ részeként látják magukat, miközben az együttélés, a szövetség és az együttműködés központjainak létrehozása felé haladnak.

Ez a könyv tehát számtalan szálon fut össze, és a tanulás olyan szövetét szövi, amely érdekes lehet a szakemberek, tanárok, igazgatók és a civil társadalom számára - valójában mindazok számára, akik a fejlődő, gyermekközpontú oktatási tapasztalat felfedezésének útján vannak.