Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Multiple Perspectives on Learner Interaction: The Corpus of Collaborative Oral Tasks
A második nyelvi tanulmányok területén a megosztott adathalmazok értékes hozzájárulást jelentenek a második nyelvi kutatásokhoz, mivel számos változót állandónak tartanak (pl. résztvevők, feladatok, kutatási kontextus), így lehetővé teszik olyan elméleti és/vagy módszertani szempontok értékelését, amelyek egyébként nem feltétlenül lennének összehasonlíthatóak.
Ez a szerkesztett kötet olyan tanulmányok széles körét tartalmazza, amelyek egy közös adathalmazt (a Corpus of Collaborative Oral Tasks) használnak. A korpusz 820 szóbeli feladatot (268 927 szó) tartalmaz, amelyeket L2 angolul beszélő (elsősorban kínai és arabul tanuló) dyádok végeztek. A könyvben szereplő tanulmányok három fő hagyományba sorolhatók: a tanulói korpuszkutatás, a feladatalapú nyelvtanítás és az értékelés.
Mivel a korpusz szöveg- és hangfájlokat tartalmaz, lexiko-grammatikai és fonológiai elemzések is szerepelnek benne. A második nyelvtanulás területén dolgozó, a szóbeli interakciókutatás iránt érdeklődő kutatóknak szánt könyv módszertani, pedagógiai és értékelési tanulmányok gyűjteményét nyújtja egy közös adathalmaz felhasználásával.