A tanulók szellemi szabadságának támogatása az iskolában: Az olvasáshoz való jog

Eredeti címe:

Supporting Students' Intellectual Freedom in Schools: The Right to Read

Könyv tartalma:

Az oktatásról alkotott mai szemléletben egy nyugtalanító tendencia rajzolódik ki: a tanulók jogának elenyészése, hogy megválasszák, mit olvasnak.

Ez az erózió, amelyet a cenzúrázási kísérletek riasztóan megnövekedett száma táplál, árnyékot vet az intellektuális felfedezés lényegére. Az elmúlt években példátlanul sok kihívás érte a könyvekhez való hozzáférés korlátozását, amelyek az emberi sokféleséget, a befogadást és magát az élet szövevényét felölelő témákat célozzák.

Miközben a pedagógusok, az adminisztrátorok és a tudósok ezzel a kritikus fordulóponttal küzdenek, a Supporting Students' Intellectual Freedom in Schools: Az olvasáshoz való jog olyan átfogó forrásként szolgál, amelyhez támogatásért és tudásért fordulhatnak. Ez a könyv felhívás a cselekvésre, és visszhangra talál a tanárok, iskolai könyvtárosok, adminisztrátorok és tudósok körében, akik nem hagyják, hogy a cenzúra lerombolja az oktatás alapjait. Miközben a cenzúrára irányuló kísérletek egyre szaporodnak, a könyv fejezetei megerősítést nyújtanak, és minden szinten a pedagógusok kezébe adják az eszközöket a diákok szellemi szabadságának védelméhez.

Az akadémia megszentelt termeiben és a K-12 osztályok vibráló tantermeiben az ezen oldalakon található meglátások tanterveket, beszélgetéseket és a sokszínűség és a kutatás által virágzó elmék nevelése iránti kollektív elkötelezettséget alakítanak ki. Egy olyan világban, amely a szellemi szabadság rendíthetetlen védelmezőiért kiált, a diákok szellemi szabadságának támogatása az iskolákban nem csupán egy megoldás, hanem a tudás és az olvasáshoz való megfellebbezhetetlen jog iránti határozott szolidaritás kinyilvánítása.