Értékelés:
Elisabeth Johnson „A társadalomtudomány-tanár eszköztára” című könyve a társadalomtudományok oktatóinak nagyra értékelt forrása, amely gyakorlati stratégiák és innovatív tanítási ötletek széles skáláját kínálja. Míg számos kritika kiemeli a könyv átfogó jellegét és kutatásokkal alátámasztott tartalmát, néhányan a könyv méretét és elrendezését említik, mint a gyors tájékozódás lehetséges hátrányait.
Előnyök:⬤ Átfogó útmutató gyakorlati stratégiákkal, magával ragadó tevékenységekkel és innovatív tanítási ötletekkel
⬤ jól kutatott tartalom
⬤ kezdő és tapasztalt tanárok számára egyaránt hasznos
⬤ olyan releváns témákkal foglalkozik, mint a szociális érzelmi tanulás és a technológia integrálása
⬤ hasznos az olyan kihívást jelentő tartalmak, mint az elsődleges forrásdokumentumok kezelése során
⬤ elősegíti a tanulóközpontú tanulást és az olvasási készségeket.
A könyv nagyon nagy terjedelmű, így kevésbé hasznos a gyors tájékozódáshoz; egyesek számára az információk puszta mennyisége nyomasztó lehet.
(14 olvasói vélemény alapján)
The Social Studies Teacher's Toolbox: Hundreds of Practical Ideas to Support Your Students
A társadalomtudományok tanárai olyan, az osztályteremben kipróbált leckéket és stratégiákat találnak, amelyek könnyen megvalósíthatók az osztályteremben
A Teacher' s Toolbox sorozat egy innovatív, kutatáson alapuló forrás, amely a tanárok számára oktatási stratégiákat nyújt minden szintű és képességű diák számára. A gyűjtemény minden egyes könyve egy adott tartalmi területre összpontosít. A világos, tömör útmutatások lehetővé teszik a tanárok számára, hogy gyorsan beépítsék a kevés előkészületet igénylő, nagy értékű leckéket és stratégiákat a középiskolai és középiskolai osztálytermeikbe. Minden stratégia a sorozat szerkesztői által kialakított gyakorlatias, hogyan kell használni formátumot követi.
A Társadalomtudományi tanári eszköztár több száz tanulóbarát osztálytermi leckét és tanítási stratégiát tartalmaz. A világos és tömör fejezetek, amelyek teljes mértékben igazodnak a Common Core társadalomismereti standardokhoz és a National Council for the Social Studies standardokhoz, minden egyes értékes lecke és stratégia mögöttes kutatását, technológiai alapú lehetőségeit, gyakorlati tantermi alkalmazását és módosítását tárgyalják.
Ez a könyv gyakorlatias megközelítést alkalmaz, hogy a pedagógusok gyorsan elsajátíthassák és alkalmazhassák a bevált módszereket és technikákat a társadalomtudományi kurzusaikon. A témák a társadalomtudományi olvasástól és írástól, az elemzési eszközöktől kezdve a formatív és szummatív értékelések elvégzéséig, az oktatás differenciálásáig, a tanulók motiválásáig, a szociális és érzelmi tanulás beépítéséig és a kulturálisan érzékeny tanításig terjednek. A könnyen olvasható tartalom megmutatja, hogyan és miért kell a társadalomtudományokat tanítani, és hogyan lehet kapcsolatot teremteni a történelem, a földrajz, a politikatudomány és azon túl. A könyv célja, hogy csökkentse az oktatók felkészülési idejét, és növelje a relevanciát, a diákok elkötelezettségét és a megértést:
⬤ Magyarázza az egyes oktatási stratégiák hasznosságát, alkalmazását és lehetséges hátrányait.
⬤ Minden osztályteremben alkalmazható friss tevékenységeket kínál.
⬤ Segíti a társadalomtudomány tanárokat az idegen nyelveket tanulókkal, a haladó tanulókkal és a tanulási nehézségekkel küzdő tanulókkal való munkában.
⬤ Világszerű útmutatást nyújt az aktuális események kezeléséhez, miközben a szabványok és a tankönyvekkel való munkához.
A Társadalomtudományi tanári eszköztár felbecsülhetetlen értékű forrása a valós tanóráknak, stratégiáknak és technikáknak az általános iskolai tanárok és társadalomtudományi szakemberek, valamint az erőforrás-szakértők/szakos tanárok, az általános és középiskolai oktatók és a tanárképzők számára.